The riddle with no answer: El sentido del sinsentido en «Though the Looking-Glass», de Lewis Carroll.
Résumé
Tras contextualizar Through the Looking-Glass como una continuación de Alices Adventures in Wonderland, se trata de analizar la obra siguiendo diferentes líneas que tocan aspectos tan propios de Carroll y su escritura humorística como los juegos de palabras, invención de términos o sus estrategias expresivas o significativas centradas en la ambigliedad y el sirmsentido.Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
##submission.format##
##submission.crossmark##
Publiée
1997-01-01
Comment citer
Sanz González F. (1997). The riddle with no answer: El sentido del sinsentido en «Though the Looking-Glass», de Lewis Carroll. Didáctica. Lengua y Literatura, 9, 227. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9797110227A
Numéro
Rubrique
Artículos
Licence
La revista Didáctica. Lengua y Literatura, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.
