Fundamentos teórico-metodológicos para la didáctica de la pasiva.
Résumé
El hecho de que la pasiva en español, por un lado, sea asimilable a la estructura atributiva y, por otro, presente un comportamiento diferente que ella se debe en última instancia, entre otras cosas, a la doble naturaleza del participio, que, si bien se comporta como el adjetivo del verbo, no pierde su naturaleza verbal.Téléchargements
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Publiée
1997-01-01
Comment citer
Hernando Cuadrado L. (1997). Fundamentos teórico-metodológicos para la didáctica de la pasiva. Didáctica. Lengua y Literatura, 9, 137. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9797110137A
Numéro
Rubrique
Artículos
Licence
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