Aprendiendo a aprender: objetivo clave en el currículum del siglo XXI
Abstract
Reflection about changes and challenges which cognitive studies are introducing in present learning models. The new knowledge about how our mind works compel us to consider learning as a great unknown, from which modern psychology is showing now many new aspects.Downloads
I dati di download non sono ancora disponibili.
##submission.format##
##submission.crossmark##
Pubblicato
2005-01-01
Come citare
Claxton G. (2005). Aprendiendo a aprender: objetivo clave en el currículum del siglo XXI. CIC. Cuadernos de Información y Comunicación, 10, 259-265. https://revistas.ucm.es/index.php/CIYC/article/view/CIYC0505110259A
Sezione
Monográfico
Licenza
La revista CIC Cuadernos de Información y Comunicación, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.
