El poder del arte en contextos vulnerables: impacto y significados vividos de una intervención artística comunitaria con adolescentes en Bogotá (Colombia)

Palabras clave: intervención comunitaria, arte, exclusión social, juventud, Colombia
Agencias: Programa de Apoyo para la Cooperación Internacional al Desarrollo de la Universidad de Valladolid. Además, el autor ha disfrutado de un contrato predoctoral financiado por la Universidad de Valladolid y cofinanciado por el Banco Santander (convocatoria 2022).

Resumen

Este artículo analiza el impacto de un proyecto de intervención artística comunitaria desarrollado en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario (CINJUDESCO) de la localidad Rafael Uribe Uribe (Bogotá, Colombia) dirigido a adolescentes en situación de vulnerabilidad social. La iniciativa, impulsada por la Asociación de Vecinos Granjas de San Pablo, integra diversas prácticas artísticas —rap literario, danza urbana, fútbol freestyle y muralismo— concebidas no solo como actividades recreativas, sino como estrategias de acompañamiento integral a los planes de vida de los jóvenes. La investigación, guiada por los principios de la investigación evaluativa y sustentada en un diseño de métodos mixtos de tipo paralelo convergente, empleó un muestreo intencional no probabilístico. Se aplicó un cuestionario de evaluación del impacto al director del centro, se realizó un grupo focal con el equipo directivo y los formadores de las diferentes prácticas artísticas y se llevaron a cabo dos entrevistas en profundidad con adolescentes participantes. Los resultados evidencian que la intervención artística comunitaria impacta positivamente en áreas como la autoestima, la regulación emocional y la creatividad, al tiempo que promueve el sentido de pertenencia y la cohesión social con el entorno, consolidando a CINJUDESCO como un espacio seguro y transformador para la juventud. En conjunto, se concluye que el arte, entendido como herramienta pedagógica y comunitaria, contribuye al desarrollo de la resiliencia y a la construcción de paz en territorios marcados por la exclusión y la desigualdad social.

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Biografía del autor/a

Javier García García, Universidad de Valladolid

Graduado en Trabajo Social por la Universidad de Valladolid. Graduado en Sociología y Máster Universitario en Problemas Sociales por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Microgrado en Retos de las Sociedades en el Horizonte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Actualmente es contratado predoctoral en el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid.

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Publicado
2026-06-16
Cómo citar
García García J. (2026). El poder del arte en contextos vulnerables: impacto y significados vividos de una intervención artística comunitaria con adolescentes en Bogotá (Colombia). Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 21, e106976. https://doi.org/10.5209/arte.106976
Sección
Artículos