Innovar para educar: Uso de los dispositivos móviles en la enseñanza y aprendizaje del inglés

  • Graciela Nuez Universidad de las Palmas de Gran Canaria
  • José A. Sánchez Suárez Universidad de las Palmas de Gran Canaria
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45001

Resumo

La utilización de los dispositivos móviles para la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa implica una exploración profunda de nuestra práctica y diseño docente. El presente estudio desvela a través del paradigma de las ciencias cognitivas algunos conceptos base que han sustentado la educación española, sugiere el empleo de los dispositivos como herramientas de innovación y por último analiza diversos materiales disponibles en la red para su aplicación en entornos educativos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

##submission.format##

##submission.crossmark##

##submission.metrics##

Publicado
2014-04-28
Como Citar
Nuez G. y Sánchez Suárez J. A. (2014). Innovar para educar: Uso de los dispositivos móviles en la enseñanza y aprendizaje del inglés. Historia y Comunicación Social, 19, 771-779. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45001
Edição
Vol. 19 (2014): Número especial (enero): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy
Secção
Artículos

Licença

La revista Historia y Comunicación Social, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.