Principios metodológicos para trabajar la didáctica de las matemáticas en los grados de Educación Primaria de la UIC.
Resumo
Investigación en base a una programa matemático basado en la aplicación de seis principios psicopedagógicos escogidos a partir de un proceso cualitativo de análisis bibliográfico y curricular de las matemáticas de la Educación Primaria. El artículo justifica la aplicación de estos principios con el objetivo de dotar a los futuros maestros y maestras de instrumentos aplicables y de reflexión para que, en su tarea como docentes, ayuden a disminuir el fracaso escolar en matemáticas y aproximar estos contenidos a la vida cotidiana del alumnado.Downloads
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Publicado
2014-02-03
Como Citar
Balaguer Fàbregas M. C. y Vidal Raméntol S. (2014). Principios metodológicos para trabajar la didáctica de las matemáticas en los grados de Educación Primaria de la UIC. Historia y Comunicación Social, 18, 63-74. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44226
Secção
Artículos
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