Publicaciones complementarias para la difusión de la Historia en educación: el álbum ilustrado "Guernica"
Palabras clave:
Historia, educación, álbum ilustrado, escritura-imagen, Guernica, ilustrador.
Resumen
En el presente artículo se propone el álbum ilustrado, un género particular de libros ilustrados en el que escritura e imagen interactúan a lo largo de la narración, como un material complementario del manual escolar de Historia. Para ello se analiza la estructura narrativa, las múltiples maneras de interacción imagen-texto y el contenido del álbum Guernica. Con el análisis de este álbum, escrito por la historiadora Bernard e ilustrado por el pintor Charpentier, valoramos el potencial de este tipo de publicaciones como material didáctico en educación.Descargas
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Publicado
2017-10-31
Cómo citar
Lapeña Gallego G. y Hidalgo Rodríguez M. C. (2017). Publicaciones complementarias para la difusión de la Historia en educación: el álbum ilustrado "Guernica". Historia y Comunicación Social, 22(2), 479-496. https://doi.org/10.5209/HICS.57856
Número
Sección
Artículos
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