A crise da COVID-19 como janela de oportunidade: a pacificação dos ambientes escolares em Barcelona através do urbanismo tático

Resumo

Este artigo analisa como a crise da COVID 19 se configurou como uma janela de oportunidade para o governo municipal de Barcelona acelerar ações em direção a uma cidade mais amigável, saudável e inclusiva. Em grande medida, isto ocorreu com a pacificação e a pedestrianização dos espaços públicos através de intervenções táticas de planeamento urbano. Para isso, o programa Vamos Proteger as Escolas da Prefeitura de Barcelona é analisado em profundidade entre os anos de 2020 e 2023 com base no quadro teórico de múltiplas correntes e no ciclo político. O programa visa pacificar os ambientes urbanos das escolas de Barcelona. A metodologia é a do estudo de caso, baseada em técnicas qualitativas, combinando fontes documentais com 10 entrevistas semiestruturadas com atores-chave do programa. Os resultados da análise destacam diferentes aspectos desta política pública: a existência de diversos fatores desencadeantes além da COVID-19; as tensões internas entre a área de planejamento urbano e a área de educação da Câmara Municipal de Barcelona no desenvolvimento participativo do programa; a importância das associações familiares escolares como novo ator na governança do espaço público; a promoção do urbanismo tático e as consequências da sua institucionalização; bem como o progresso e os limites do programa. Tudo isto ajuda a explicar o rápido desenvolvimento da política e a sua permanência para além da emergência da pandemia.