Educommunication pour la pr´eservation de l'Amazonie. Étude de cas du Groupe Comunicarte, Colombie

Mots-clés : Communication environnementale, groupes indigènes, radio communautaire, crise écologique, Panamazonie

Résumé

On analyse le rôle crucial de l'éducommunication dans la protection de la forêt amazonienne et des cultures autochtones de la Colombie, mettant en évidence les défis environnementaux, socio-économiques et humanitaires auxquels la région est confrontée en raison de la déforestation, de l'exploitation minière illégale et du conflit armé. On souligne l'inégalité structurelle à laquelle sont confrontées les communautés ethniques, y compris les populations afro-descendantes et autochtones, et on met l'accent sur l'importance des initiatives communautaires pour contrer ces menaces. De plus, on insiste sur la nécessité d'une représentation médiatique reflétant la diversité culturelle de ces communautés. On conclut en exhortant au développement de stratégies éducatives et de communication visant à promouvoir la préservation des langues et des cultures autochtones, à travers la valorisation des cosmogonies et des savoirs des communautés autochtones, ainsi qu'une représentation médiatique plus inclusive et diversifiée en Colombie.

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Publiée
2024-10-23
Comment citer
López-Gómez S. (2024). Educommunication pour la pr´eservation de l’Amazonie. Étude de cas du Groupe Comunicarte, Colombie. Revista Española de Desarrollo y Cooperación, 51(2), 263-276. https://doi.org/10.5209/redc.94974