Décolonisation de l'éducation et horizons de transformation : Intégration des épistémologies du Sud Global dans la lutte antiraciste, le Bien Vivre et l'éducation inclusive

Mots-clés : Décolonisation éducative, Épistémologies du Sud Global, Lutte antiraciste, Bien Vivre, Éducation inclusive

Résumé

Cet article explore la décolonisation éducative, intégrant les épistémologies du Sud Global dans la lutte antiraciste, le Bien Vivre et l'éducation inclusive. Les approches théoriques et pratiques sont examinées, mettant en évidence l'importance d'une perspective intersectionnelle. Des exemples concrets de mise en œuvre curriculaire et de stratégies pédagogiques sont discutés, ainsi que des réflexions sur les défis et les opportunités.

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Publiée
2024-10-23
Comment citer
Lazo García T. (2024). Décolonisation de l’éducation et horizons de transformation : Intégration des épistémologies du Sud Global dans la lutte antiraciste, le Bien Vivre et l’éducation inclusive. Revista Española de Desarrollo y Cooperación, 51(2), 201-212. https://doi.org/10.5209/redc.94730