La técnica Delphi para la creación de un dossier de programas educativos dirigidos al alumnado de origen extranjero.
Resumo
Este artículo versa sobre la atención educativa que se desarrolla en los centros escolares de educación primaria y educación secundaria obligatoria para la inclusión del alumnado de origen extranjero. La metodología utilizada ha sido cualitativa, mediante la Técnica Delphi. A través de esta técnica se ha construido un dossier compuesto por trece programas cuyo objetivo es la atención educativa y social a este alumnado. Para su diseño y validación han participado expertos en gestión educativa de catorce comunidades autónomas. El programa más valorado, según el grado de necesidad, ha sido la formación del profesorado.Downloads
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Publicado
2014-02-05
Como Citar
Ausín Villaverde V. (2014). La técnica Delphi para la creación de un dossier de programas educativos dirigidos al alumnado de origen extranjero. Historia y Comunicación Social, 18, 291-304. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44329
Secção
Artículos
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