Human Rights education, turning words into action

  • Peter Dijkstra
  • Clodagh Geraghty GMIT Castlebar, Irlanda.
  • Alex Klein Saxion University of Applied Sciences, Países Bajos.
  • Jeroen Gradener University of Applied Sciences, Amsterdam. Países Bajos.
  • Michel Tirions University Antwerp, Bélgica.
  • Didier Reynaert University Gent, Bélgica
DOI: https://doi.org/10.5209/cuts.72692

Resumen

Human Rights education, turning words into action

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Ver citas

Descarga artículo

Crossmark

Métricas

Publicado
2021-01-18
Cómo citar
Dijkstra P., Geraghty C., Klein A., Gradener J., Tirions M. y Reynaert D. (2021). Human Rights education, turning words into action. Cuadernos de Trabajo Social, 34(1), 67-77. https://doi.org/10.5209/cuts.72692
Número
Vol. 34 Núm. 1 (2021): Los Significados de calidad de la Educación en Trabajo Social
Sección
Artículos

Licencia

La revista Cuadernos de Trabajo Social, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.