La scolarisation féminine en Afrique : la vision des écrivaines

  • Elena Cuasante Fernández Universidad de Cádiz
Mots-clés : école, femme, littérature, colonisation, identité

Résumé

Pendant la période coloniale, l’école a joué un rôle décisif dans la célèbre « mission civilisatrice » de la population du continent noir. Même si le sujet a déjà été abordé par la critique spécialisée dans les études africaines, ceux qui ont cherché à décrire le choc culturel et identitaire que la scolarisation a provoqué chez les femmes restent peu fréquents. Dans cette étude nous essaierons d’analyser et de rendre visible cette partie oubliée de l’histoire de l’Afrique à partir des premiers textes littéraires écrits par des femmes, ainsi que des travaux, plutôt rares, que la critique y a consacrés.

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Biographie de l'auteur

Elena Cuasante Fernández, Universidad de Cádiz

Linea de invesitigación: literatura negro-africana de lengua francesa

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Publiée
2022-06-03
Comment citer
Cuasante Fernández E. (2022). La scolarisation féminine en Afrique : la vision des écrivaines. Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 37(1), 111-117. https://doi.org/10.5209/thel.79707