Le numérique, levier de la pédagogie par projet en français scientifique et technique

Résumé

Aujourd’hui, les technologies numériques se trouvent au coeur des programmes universitaires qui veulent répondre à la demande sociale et donc, dans l’enseignement qui les utilisent comme outils indispensables dans le déploiement d’une pédagogie active où les étudiants sont devenus les protagonistes de l’apprentissage. La question qui se pose n’interroge plus leur utilisation mais plutôt la façon de les intégrer dans les activités de classe. Quelles sont les activités pertinentes pour transformer l’usage du numérique en un véritable levier ? Le simple accès à des ressources en ligne n’est sûrement pas suffisant. Leur usage doit transformer les contenus quotidiens des cours et changer notre rapport à l’enseignement-apprentissage, notre façon d’intervenir et par là-même, la manière de faire apprendre les étudiants. La pédagogie par projet est un moyen d’y parvenir et de leur donner l’envie d’aller plus loin dans l’apprentissage de la langue, c’est le propos de cet article.