Vol. 7 Núm. 2 (2023): La digitalización de la educación y la alfabetización digital: desafíos para la infancia y la adolescencia | Sociedad e Infancias

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Sociedad e Infancias 7 (2)2023

Vol. 7 Núm. 2 (2023): La digitalización de la educación y la alfabetización digital: desafíos para la infancia y la adolescencia

Publicado: 2023-12-13

Presentación

In memoriam

Sociedad e Infancias

183
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Presentación. La digitalización de la educación y la alfabetización digital: desafíos para la infancia y la adolescencia

Equipo SIC SPAIN 3.0 UCM

185-187
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Monografía

Los Retos de la Educación Digital en Adolescentes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Estudio de Caso.

Rosa Mª Guerrero-Parra, Cristina Herrero-Villoria

189-199
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Los niños, niñas y adolescentes frente al aula digital tensionada: Elementos para (des)problematizar la escuela

Mónica Mª Monguí Monsalve, Kepa Paul Larrañaga, Patricia Núñez-Gómez

201-216
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Sección Especial

Un acercamiento a la complejidad de las nociones de niño, niña e infancia en Colombia

Alba Lucy Guerrero, Anny Bertoli, Camilo Bácares Jara, Clara Inés Carreño , Diana Marcela Aristizábal García, Dora Lilia Marín-Díaz, Ernesto Durán Strauch, Giangi Schibotto, Juan Carlos Amador Baquiro, María Cristina Torrado, Nadia Celis, Rocío López-Ordosgoitia, Yeison Arcadio Meneses Copete

285-297
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Miscelánea

Nociones sobre poder, política y participación en grupos de niños y niñas de educación primaria en Querétaro (México)

Patricia Westendarp Palacios

217-231
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Experiencias escolares desde la mirada y voces de niñas que viven en Centros de Asistencia Social en Guadalajara, Jalisco, México

María Dolores Durán Domínguez, Yasmani Santana Colin

233-244
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Acercamiento panorámico en español a lo estudiado sobre las infancias trans en los últimos 22 años (2000-2022)

Miguel Ángel Pleitez Herrera

245-257
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Niñez, familia y escuela en Engabao: etnografía escolar en un pueblo de pescadores en Ecuador

Juan Carlos Brito Román

259-270
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Las relaciones de los bebés entre sí, el llanto y la enseñanza en la guardería

Fernanda Pedrosa Coutinho Marques, Iza Rodrigues da Luz

271-283
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Otras colaboraciones

Teléfono móvil en educación secundaria: Seis interrogantes para su inclusión desde el enfoque del Desarrollo Positivo Adolescente

Laura Fernández-Rodrigo

299-302
- PDF
La educación digital vista por chicos y chicas

Raquel Sánchez Racionero , Vania Valencia Rudas, Ana Muñoz López, Javier Fernández García, Amets Momoitio Guerrero, Carolina Guerrero Ramírez

303-305
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Reseñas bibliográficas

Fernández-Enguita, M. La quinta ola. La transformación digital del aprendizaje, de la educación y de la escuela. Comunidad de Andalucía: Ediciones Marota, S. L, 2023, 221 páginas. ISBN papel: 978-84-19287-40-3. ISBNebook: 978-84-19287-41-0.

Conceição Firmina Seixas Silva

307-313
- PDF
- PDF (Português (Brasil))
Monguí, M., Larrañaga, K. P. (2022). Libro blanco de la educación digital para una reflexión comunitaria. Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-223-5

Mino Fernando Chicangana Bayona

315-316
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Javier Valverde Berrocoso (Editor) (2023). Educación digital y el pensamiento de diseño. Editorial Síntesis. ISBN: ISBN: 9788413572826

Jose Cembrano Rojas

317-318
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Gonzalo Pardo Beneyto y María Ángeles Abellán López (coords.) (2023). Experiencias participativas infantiles y juveniles. Perspectivas sobre procesos de democratización y gobernanza. Editorial Tirant Humanidades. Valencia, 270 pgs. ISBN: 978-84-19376-54-1

Antonia Picornell-Lucas

319-321
- PDF
Reva Yunus. ‘Labour Class’ Children’s Schooling in Urban India. A Sociological Account. Londres and Nueva York: Routledge, 2023, 170 páginas, ISBN: 978-1-000-92571-5

Manfred Liebel

323-325
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