Vol. 37 Núm. 1 (2026) | Revista Complutense de Educación

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Revista Complutense de Educación 37(1) 2026

Vol. 37 Núm. 1 (2026)

Publicado: 09-02-2026

Artículos

La identidad docente del profesorado universitario. Una aproximación desde la pedagogía de la alteridad

Eduardo Romero Sánchez, Alberto Gárate Rivera, Doris Becerra Polío

1-19
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La mentoría como estrategia para la mejora docente en la universidad, una revisión sistemática

Mercedes López-Aguado, Onofrio Scialdone

21-33
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La calidad del ambiente en la educación infantil 0-3: un estudio descriptivo en contextos españoles

Andrea Otero-Mayer, Ana González-Benito, Eva Expósito-Casas

35-57
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¿Para qué sirven los mapas? Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en ESO

Antoni Pons Esteva, Bartomeu Sastre Canals, David Font Mampel, Gabriel Mateu Janer

59-69
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Apoyos en el hogar y engagement en estudiantes de ciclo formativo medio y superior del ámbito de la salud

Clara Isabel Fernández-Rodicio, Paula Fernández-Lopo, Laura Abellán-Roselló

71-78
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Motivación hacia Biología y Geología en secundaria: impacto de estrategias de aprendizaje, metas y expectativas académicas

Luis Pedro García-San Segundo Jiménez , Angela Zamora Menéndez

79-101
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Explorando características sociodemográficas y académicas asociadas a los diferentes tipos de ciberagresiones realizadas en la universidad

Sara Conde Vélez, José Ramón Márquez Díaz, Virginia Villegas-José

103-114
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Inteligencia emocional y educación inclusiva: explorando sus conexiones

Cecilia Azorín Abellán, María Cristina Sánchez López

115-133
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La construcción del concepto de innovación educativa a través de las adherencias semánticas

Paula Sánchez-Gil

135-154
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El afropesimismo en el imaginario occidental: representaciones sociales del alumnado de secundaria

Beatriz Andreu-Mediero, Ezequiel Guerra de la Torre

155-180
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Reseñas bibliográficas

Una mirada a la educación

Miguel Pérez Ferra

181-182
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Encuentros inesperados entre arte y pedagogía. Transformando la formación de profesionales de la educación para la inclusión y la interculturalidad

Teresa Aguado Odina, Elena Marcén Guillén

183-184
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En busca del objeto de estudio. Cómo elaborar una investigación académica en ciencias sociales y humanidades

Jaime Elipe

185-186
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