Didáctica digital

  • Jeanne Yvanova Duarte Mora Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural "Gervasio Rubio"

Abstract

Ante el avasallante  despliegue que está desarrollando la tecnología en la comunicación, en los negocios, en las relaciones humanas, en el sistema financiero  y hasta el proceso educativo; debido a la incorporación continua de equipos, programas y estrategias al servicio de una determinada función. Referido a ello, las organizaciones educativas, no han escapado del proceso de reestructuración e incorporación de herramientas tecnológicas, para mejorar sus servicios administrativos y masificar el desempeño de los docentes, que en este caso desempeñaran nuevos roles: de facilitadores, de tutores y de preparadores de material instrucciones. Ante, este reto, el sistema educativo en sí, requiere un cambio actitudinal y de compromiso de los involucrados, además de la inversión respectiva en infraestructura, en equipos, en paquetes y en la capacitación de los responsables de la actividad formativa.

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Biografia autore

Jeanne Yvanova Duarte Mora, Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural "Gervasio Rubio"

Socióloga del Desarrollo UNELLEZ-Barinas. Magister de Innovaciones Educativas  UPEL-IPRGR. Doctorante de Innovaciones Educativas UNEFA – Táchira. Doc. Del  Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio – IPRGR. Ganadora de Concurso de Oposición 2008 en las Asignaturas o Cátedras de: Sociología de la Educación.  Docente Ordinaria adscrita al Departamento de Ciencias Sociales. Categoría Agregado a dedicación Exclusiva. Miembro de Núcleo de Investigación: Núcleo de Investigación en Educación Rural – NIER. Jefe de Línea de Investigación: Desarrollo Comunitario Rural – DECOR. Jefe de Unidad de Extensión-USACE. Integrante del Programa  Estímulo al Investigador – PEI Investigador A-1 desde 2011 hasta la fecha,en Venezuela.

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Pubblicato
2017-08-31
Come citare
Duarte Mora J. Y. (2017). Didáctica digital. Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences, 52(4), 85-94. https://doi.org/10.5209/NOMA.56689