Infancias digitalizadas. Cambios globales en las relaciones de juego y trabajo infantil

Palabras clave: Digitalización, infancia, juego, trabajo, explotación

Resumen

La digitalización mundial de las sociedades tiene grandes consecuencias para la vida de las personas jóvenes. Como consumidores y usuarios de tecnologías digitales, se integran cada vez más temprano en los procesos económicos y aparentemente “maduran” antes de lo que prevé el modelo occidental de infancia. En las plataformas en línea, en el mundo de los videojuegos y en el marketing de influencers, el juego, el ocio, el trabajo y los negocios se mezclan de una manera nueva y plantean la cuestión de si están surgiendo nuevas formas de explotación económica que no se han tenido en cuenta en el discurso actual sobre el trabajo infantil. El artículo ofrece una visión general de los diversos y hasta ahora poco estudiados campos de acción digitales de las personas jóvenes y explora las contradicciones que existen entre la explotación económica y la emancipación social.

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Biografía del autor/a

Manfred Liebel, Investigador independiente

Profesor emérito de sociología en la Universidad Tecnológica de Berlin; profesor invitado de la Universidad Libre de Berlín y de la University of Applied Sciences de Potsdam; fundador de la Maestría Childhood Studies and Children's Rights en la Universidad Libre de Berlín y patrocinador de la misma en la University of Applied Sciences de Potsdam; asesor de los Movimientos de Ninos, Ninas y Adolescentes Trabajadores de América Latina, África e India.

Philip Meade, Universidad de Ciencias Aplicadas de Potsdam y Universidad Alice Salomon de Berlín

Profesor asociado de investigación sobre la infancia y los derechos del niño en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Potsdam y profesor asociado de protección infantil en la Universidad Alice Salomon de Berlín. Áreas de investigación: derechos del niño, participación, adultismo, pedagogía crítica, trabajo infantil.

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Publicado
2025-12-16
Cómo citar
Liebel M. y Meade P. (2025). Infancias digitalizadas. Cambios globales en las relaciones de juego y trabajo infantil. Sociedad e Infancias, 9(2), 233-242. https://doi.org/10.5209/soci.104966