Artículos

• Atención a las personas con dislexia en la formación universitaria: recomendaciones a nivel institucional y de práctica docente

  Miguel Lázaro, Juan C. Ripoll Salceda, Marta Ferrero, Paz Suárez-Coalla, David Saldaña, Manuel Perea, Joana Acha

  e93726

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• Análisis prosódico de niñas y niños en etapa escolar con y sin diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA): un estudio comparativo

  Miguel Sepúlveda Contardo, María José Illanes Riquelme, Katherine Jara Lavín, Valentina Paredes Fuentes, Valentina Zambrano Viedma

  e93778

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• Bilingüismo y discapacidad intelectual: habilidades lingüísticas y metalingüísticas, en castellano y en catalán, de hablantes con el síndrome Prader-Willi

  Estela Garcia-Alcaraz, Juana M. Liceras

  e91035

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• Caracterización de los procesos cognitivos en estudiantes sordos chilenos y colombianos

  Karina Muñoz-Vilugrón, Yenny Rodríguez Hernández, Alejandra Sánchez Bravo, Carmen Sastre-González

  e90366

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• Desempeño lingüístico y comunicativo en población con Trastornos del Espectro Alcohólico Fetal. Un estudio de Caso

  Yuri E. Vega-Rodríguez, Elena Garayzabal-Heinze, Esther Moraleda-Sepúlveda

  e92540

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• Disfagia orofaríngea en personas con cáncer de cabeza y cuello: un estudio de caso

  Manuel Matías Ambiado-Lillo

  e90828

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• Efectos de la termoterapia asociada a electroestimulación sobre los umbrales de dolor a la presión perilaríngeos y los síntomas de disconfort del tracto vocal en mujeres vocalmente sanas

  Christopher Fuentes Aracena, Christopher Biermann Orizola , Constanza Torres Yáñez

  e90514

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• Estudio de caso en una familia con un niño con síndrome de PACS1 mediante la escala PICCOLO

  Celia Teira Serrano, Pastora Martínez Castilla, Carmen Nieto

  e92838

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• Estudio de los procesos fonológicos en niños sordos prelocutivos con implante coclear

  Estefania Díaz Fresno, Verónica Martínez López, Faustino Núñez Batalla

  e90678

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