Conocimiento y educación indígena
Résumé
Le système éducatif des communautés indigènes a mis l’accent sur la tradition occidentale du savoir, en laissant de côté la richesse des connaissances indigènes et sa dynamique d’échange. Compte tenu de l’universalité du droit à l’éducation et le sauvetage des dispositions de l’éducation indigènes de la Convention 169 de l’Organisation Internationale du Travail, ils se sont réévalué les savoirs indigènes et sa relation avec l’identité culturelle de l’individu et de son groupe avec son territoire et le marché. De même, il s’agit de multiculturalisme et de bilinguisme comme des éléments clés à inclure dans la conception des politiques publiques des acteurs politiques concernés afin d’assurer l’autosuffisance, la qualité de vie et l’autonomie des communautés impliquées dans les programmes d’éducation indigènes.
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