• Editorial

  1-2

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Artículos

• Creación musical colectiva: análisis de prácticas pedagógicas disruptivas en Educación Superior

  Almudena Ocaña-Fernández, Ramón Montes-Rodríguez, María Luisa Reyes-López

  3-12

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• Jerarquía de valores y práctica coral en el contexto universitario de Ecuador

  Mónica O´'Reilly Viamontes

  13-20

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• Redefiniendo la Educación Musical Inclusiva: Una revisión teórica

  Santiago Díaz Santamaría, Odet Moliner García

  21-31

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• Educación, Valores, Tecnología y Música. Hacia un modelo inclusivo que apueste por la igualdad y las relaciones interpersonales

  Isabel Rodrigo Martín, Luis Rodrigo Martín, Luis Mañas Viniegra

  33-47

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• La formación de alumnado con discapacidad visual en el marco de los conservatorios de música en España

  Luis Sánchez Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez

  49-61

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• Escultores del sonido: prácticas musicales creativas como elemento de transformación social

  Adolf Murillo Ribes, Dr, Joan Andrés Trvae Martí, Dr, María Auxiliadora Sales Signes, Dra

  63-71

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• La relación entre la filosofía educativa del profesorado de guitarra de las Escuelas de música y la motivación de su alumnado

  Yolanda Sierra, Cristina Arriaga-Sanz, José María Madariaga Orbea

  73-84

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• La influencia del estilo musical en la emoción percibida

  Manuel Tizón Díaz, Francisco Gómez Martín

  85-131

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• El test Jake Mandell como instrumento para medir las diferencias individuales en la discriminación tonal: propiedades de validez y fiabilidad

  Gustau Olcina Sempere, María-Ángeles Palomar-García, Mireia Hernández, María Antonia Parcet Ibars, Jacob Mandell, César Ávila

  133-151

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Reseñas

• R. Cremades (Coord.), D. García Gil, MªB. Lizaso Azcune, A. Morales Fernández, MªJ. Del Olmo Barros, M. Román Álvarez e I. Sustaeta Llombart (2017). Didáctica de la Música en Educación Infantil. Madrid: Ediciones Paraninfo.

  Maria del Mar Bernabé Villodré, Dra.

  153-154

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• Ocaña Fernández, Almudena. (2020). La experiencia musical como mediación educativa. Barcelona: Octaedro. 174 pp.

  Ramón Montes-Rodríguez

  155-156

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• Tripiana Muñoz, Silvia. (2019). Estrategias eficaces de práctica instrumental: primeros pasos al estudiar una obra musical. Libargo: Granada.

  Eduardo Hernández Vázquez

  157-159

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• Botella Nicolás, A. M. (coord.)(2018). Música, mujeres y educación. Composición, investigación y docencia. Valencia: Universitat de València

  Guillem Escorihuela Carbonell

  161-162

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• Estadísticas anuales 2020

  163

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