Aportaciones pedagógicas del método de composición de Arnold Schönberg

  • Josep Gustems Carnicer Universitat de Barcelona
  • Magda Polo Pujadas Universidad de Barcelona
Palabras clave: Schönberg, composición, dodecafonismo, educación musical, pensamiento musical, musicalidad.

Resumen

Arnold Schönberg ha sido uno de los compositores más influyentes en la música del siglo XX a través de su método de composición dodecafónico. No obstante, sus aportaciones a la pedagogía musical han pasado desapercibidas. Este artículo es un trabajo descriptivo interpretativo, a partir de referencias teóricas, que pretende dar a conocer las ideas de Schönberg acerca de la enseñanza de la música mediante el análisis de sus escritos más relevantes que hacen referencia a aspectos pedagógicos y que se recopilan en la primera edición de escritos con el título Style and Idea. Entre sus aportaciones cabe destacar la dialéctica entre la tradición y la modernidad, las dimensiones sociales de la educación musical, la musicalidad, la emoción en la composición dodecafónica y la creación contemporánea como eje de la enseñanza musical. Por todo ello creemos que Schönberg es merecedor de una mayor consideración entre los pedagogos musicales de la actualidad.

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Biografía del autor/a

Josep Gustems Carnicer, Universitat de Barcelona

Profesor titular Universidad didáctica de la expresión musical (Universidad de Barcelona)

Director de Departamento de Didáctica de la expresión musical y corporal (Universidad de Barcelona)

Magda Polo Pujadas, Universidad de Barcelona

Dra. en filosofía. Profesora titular de Musica en la Universidad de Barcelona.

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Publicado
2017-09-15
Cómo citar
Gustems Carnicer J. y Polo Pujadas M. (2017). Aportaciones pedagógicas del método de composición de Arnold Schönberg. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 14, 267-283. https://doi.org/10.5209/RECIEM.51248
Sección
Artículos