Artículos

• Las bibliotecas escolares infantiles como iniciación a la lectura. (Algunos casos actuales de Madrid).

  Bernabé Bartolomé Martínez

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• Los libros de texto y las Comunidades Autónomas: una pesada Torre de Babel.

  Miguel Beas Miranda

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• Intervención del primer Ministerio de Educación Nacional del franquismo sobre los libros escolares.

  Carmen Diego Pérez

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• La imagen gráfica de la primera enseñanza en el siglo XVI.

  Víctor Infantes, Ana Martínez Pereira

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• El progresismo pedagógico y el libro de texto.

  Elena Rodríguez Navarro

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• ¿Qué queda del sexismo en los libros de texto?.

  César Vallejo Martín-albo, Lucía Ruiz Oliveras

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• Las Escuelas del Ave María: una institución renovadora de finales del siglo XIX en España.

  Francisco Canes Garrido

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• Los Estudios de Género en España (Un balance).

  María Antonia García de León

  167

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• Investigación y evaluación. Implicaciones y efectos.

  José Manuel García Ramos

  189

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• ¿Promueve un régimen conservador autoritario la importancia de la familia? Tendencias en la semejanza en el logro educativo y ocupacional en España de hermanos de diferentes cohortes de nacimiento.

  Henriette Ruigrok, Jaap Donkera

  215

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• Concepciones sobre el trabajo práctico de campo (TPC): una aproximación al pensamiento de los futuros profesores.

  Maximiliano Rodrigo Vega

  261

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Reseñas bibliográficas

• Martín Molero, Francisca (1999). La Didáctica ante el Tercer Milenio.

  José Ángel López Herrerías

  249

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• Camps, Victoria (1998). El siglo de las mujeres.

  Caridad Meseguer Álvarez

  251

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• Comas d'Argemir, Dolors (1995). Trabajo, Género, Cultura.

  César Vallejo Martín-albo

  253

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• León, L. y Martín, M. (1998). Cómo organizar una biblioteca escolar Infantil, Primaria y Secundaria.

  Mª Nieves Ruiz Alarcón

  258

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• Presentación.

  Julio Ruiz Berrio

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• Escolano Benito, A. (dir.) (1998). Historia ilustrada del libro escolar en España. De la posguerra a la reforma educativa.

  Julio Ruiz Berrio

  245

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