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Vol. 15 Núm. 2 (2004)
Vol. 15 Núm. 2 (2004)
Publicado:
2005-01-10
Artículos
Realismo Pedagógico
Federico Gómez R. de Castro
365 - 382
PDF
Nacionalismos y educación para la universalidad
AGUSTÍN DE LA Herrán Gascón
383 - 430
PDF
La teoría de la desintegracion positiva de Dabrowski
Raquel Pardo de Santayana Sanz
431 - 450
PDF
La participación del profesorado en el control y gestión de los colegios de educación primaria
José Fernando González Granda
453 - 472
PDF
El papel del profesorado en la enseñanza «on line». Una perspectiva basada en los usos de la tecnología
Joaquín Paredes Labra
473 - 482
PDF
La construcción de programas educativos de calidad
Pedro Municio Fernández
485 - 508
PDF
Calidad de la educación en la sociedad de la información
Antonio Bautista García-vera
509 - 520
PDF
La calidad: a la búsqueda de la confianza perdida. Una reflexión crítica sobre la calidad y su reflejo en el entorno educativo
Miguel Ángel Carretero Díaz
521 - 560
PDF
Aproximación a la intervención de calidad en la educación no formal. Funciones del pedagogo
Escolástica Macías Gómez
561 - 596
PDF
Una educación de calidad para los niños bien dotados desde la atención a la diversidad. De la educación integradora a la educación inclusiva
Felicidad García Hernández
597 - 620
PDF
La calidad educativa y la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la enseñanza secundaria
José Luis Barrio de la Puente
621 - 646
PDF
La gestión de la calidad en las organizaciones de educación superior. Aportación del enfoque de la Organización Internacional de Normalización (ISO)
Emilio Cidad Maestro
647 - 686
PDF
El criterio de relevancia científica y la organización histórica por generaciones de la ciencia española
FRANCISCO A. González Redondo, Rosario E. Fernández Terán
687 - 700
PDF
Notas sobre una muestra de calidad: «la proposición del fundamento» de Heidegger y su valor educativo (I)
Félix E. González Jiménez
701 - 736
PDF
Presentación
Sin autor
361 - 362
PDF
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English
Español (España)
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La educación personalizada según García Hoz
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Vol. 13 Núm. 2 (2002)
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