Artículos

• La predicción del rendimiento lector temprano: una perspectiva comparada en escolares españoles y chilenos

  Ana María de la Calle Cabrera

  935-950

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• La aportación de José Mariano Vallejo a la enseñanza de la lectura en la España del siglo XIX

  Vicente Calvo Fernández, Nuria Anaya-Reig

  951-963

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• Implementación del portafolio como herramienta didáctica en educación superior: revisión de literatura

  Seir Antonio Salazar Mercado, Mayra Alejandra Arévalo Duarte

  965-981

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• La gran zozobra roja. Argumentos para la extensión de la Enseñanza Media en España (1953-1961)

  José Ignacio Cruz Orozco

  983-996

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• Understanding the trainers´ view of the effectiveness of continuing professional training: the case of public servants training

  Cristina Granado

  997-1012

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• Construyendo aprendizajes en Expresión Corporal a través de WebQuest: un estudio de caso múltiple

  Patricia Rocu Gómez, Julia Blández Ángel, Miguel Ángel Sierra Zamorano

  1013-1029

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• Violencia escolar: diferencias de género en estudiantes de secundaria

  José Dominguez-Alonso, Antonio López-Castedo, Begoña Nieto-Campos

  1031-1044

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• Consulta a docentes del Máster de Profesorado de Secundaria sobre la alfabetización mediática e informacional (AMI). Diseño y validación del cuestionario

  Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisan, Manuel Francisco Romero Oliva

  1045-1066

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• La Lesson Study. Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario

  Isabel Hevia Artime, Aquilina Fueyo Gutierrez, José Luis Belver Dominguez

  1067-1081

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• ¿Cómo describen, analizan y valoran los futuros maestros su formación lectora?

  Carmen Álvarez-Álvarez, José Manuel Diego-Mantecón

  1083-1096

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• La inclusión socioeducativa en la Universidad de Minho. Percepciones y actitudes sobre el alumnado con discapacidad

  Carmen María Hernández Garre, María del Mar Fernández Martínez, José Juan Carrión Martínez, Borja Avilés Soler

  1097-1112

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• Relación entre formación universitaria y competencia mediática del profesorado

  Vicent Gozálvez, Maria José Massanet Jorda, Ángel Hernándo Gómez, César Bernal-Bravo

  1113-1126

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• El papel del profesorado y el entorno de aprendizaje en el rendimiento de los estudiantes costarricenses: un análisis a partir de PISA

  Gregorio Gimenez, Beatriz Barrado, Rafael Arias

  1127-1145

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• University Service-Learning in Physical Education and Sport Sciences: A systematic review

  Oscar Chiva-Bartoll, Pedro Jesús Ruiz-Montero, Ricardo Martín Moya, Isaac Pérez López, Javier Giles Girela, Jonatan García-Suárez, Enrique Rivera-García

  1147-1164

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Reseñas bibliográficas

• Indicadores Comentados sobre el Estado del Sistema Educativo Español 2018

  Mariano Ruiz Espejo

  1165-1166

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• Más escuela y menos aula

  Gabriel Rosa Bernáez

  1167-1168

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• Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación

  María Aránzazu Carrasco Temiño

  1169-1171

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• Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes

  Carles Lindín Soriano, Pablo Rivera-Vargas

  1173-1174

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• Formación continua

  Ángela Martín-Gutiérrez

  1175-1177

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• Estadísticas anuales 2019

  Equipo Editorial

  1179

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