Dificultades en la adquisición del significado en el uso de las letras en álgebra. Propuesta para la interacción didáctica.
Formato
Crossmark
Publicado
01-01-2002
Cómo citar
González Jiménez, F. E. (2002). Dificultades en la adquisición del significado en el uso de las letras en álgebra. Propuesta para la interacción didáctica. Revista Complutense de Educación, 13(1), 281. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0202120281A
Número
Sección
Artículos
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