El papel del profesorado en la enseñanza «on line». Una perspectiva basada en los usos de la tecnología
Palabras clave:
Enfoques de enseñanza, usos de los materiales, enseñanza no lineal, tecnologías de la información y la comunicación, enseñanza superior,
Resumen
Este artículo hace una revisión crítica del papel de los docentes universitarios en la introducción de tecnologías de la información y la comunicación en las universidades. Realiza un análisis de los modelos de enseñanza subyacentes (tradicional, técnico y crítico) y evidencia algunos problemas clásicos en la enseñanza que cobran actualidad en estas prácticas.Descargas
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Publicado
10-01-2005
Cómo citar
Paredes Labra J. (2005). El papel del profesorado en la enseñanza «on line». Una perspectiva basada en los usos de la tecnología. Revista Complutense de Educación, 15(2), 473-482. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0404220473A
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Sección
Artículos
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