As margens da alegría. O invisível na formaçâo do ser humano moderno

Resumo

Neste texto buscamos conciliar a literatura e a história da pedagogia, no sentido de problematizar os valores do projeto Iluminista da Educação. Discutimos os princípios do pensamento social, político e educativo estabelecidos a partir do momento histórico em que a idéia de racionalidade científica passa a compor o centro do referido projeto. Para a realização dessa tarefa, analisamos o conto escrito por Guimarães Rosa “As margens da alegria”, à luz das alegorias produzidas pelo filósofo alemão Walter Benjamin, tendo como objetivo demonstrar como foram sendo constituídos os valores do campo educativo que contribuem para que as crianças fiquem protegidas do mundo. Demonstra-se como a formação do ser humano requerido pelo projeto moderno tira do espetáculo da vida a experiência (Erfahrung), em seu sentido forte, dando lugar à vivencia (Erlebnis).