El desconcierto educativo

  • Damián Herrera Cuesta
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_NOMA.2011.v32.n4.38053

Abstract

Tras el fracaso del pacto por la educación 2010, nos preguntamos por las diferencias de las políticas educativas entre las dos fuerzas hegemónicas en el panorama político de Español, el Partido Popular (PP) y el Partido Socialista Obrero Español (PSOE). Especialmente nos interesamos por las propuestas en política educativa del Partido Popular (PP). En el análisis destacamos la reiteración de dos propuestas centrales de actuación y práctica de las políticas educativas de la Derecha española. Estas propuestas son la Titularidad y la Libertad de elección del centro educativo. Siguiendo las justificaciones teóricas de un importante exponente político de referencia dentro del Partido Popular en cuanto a Política educativa se refiere, Francisco López Rupérez, actual Presidente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, nos proponemos un ejercicio de exploración de posibilidades futuras, comparando los resultados esperados por dicho autor tras la implementación de la política de Concierto Educativo, con los indicios que su práctica nos ha dejado hasta el presente. Para ello recurriremos al estudio que la Doctora Ana Villarroya Planas realizó en el año 2000, sobre los efectos de la aplicación del Régimen de concierto educativo en España.

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Come citare
Herrera Cuesta D. (2011). El desconcierto educativo. Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences, 32(4), 33-41. https://doi.org/10.5209/rev_NOMA.2011.v32.n4.38053
Fascicolo
V. 32 N. 4 (2011)
Sezione
Actualidad

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