Los fantasmas del deseo en la poesía de Luis Cernuda o cómo potenciar la educación emocio-afectivo-sexual de los adolescentes en la ESO
Mots-clés :
Vida y poesía, Aprendizaje poético, Desarrollo afectivo-sexual-adolescencia
Résumé
En este artículo se ponen al servicio del profesor del área de Lengua Castellana y Literatura de 4º de la ESO una serie de recursos didácticos y de estrategias metodológicas para conseguir que los adolescentes se sientan atraídos por la lectura poética y manifiesten interés por buscar en la poesía la respuesta a algunos de sus interrogantes vitales. La presente colaboración centra su interés en establecer puentes entre el modo en el que Cernuda transforma en poesía sus experiencias vitales y las respuestas que dicha transformación pueden dar a las preguntas que nuestros alumnos se hacen en esta etapa tan crítica de su desarrollo vital.Format
Crossmark
Publiée
2009-09-09
Comment citer
Cantero Garcia, V. (2009). Los fantasmas del deseo en la poesía de Luis Cernuda o cómo potenciar la educación emocio-afectivo-sexual de los adolescentes en la ESO. Didáctica. Lengua y Literatura, 21, 67-97. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0909110067A
Numéro
Rubrique
Artículos
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