L'ironie du Quichotte : des leçons de lecture inverse
Mots-clés :
imaginación, clásico, hipertexto, ironía.
Résumé
Cet article présente le pouvoir éducatif de l'imagination pour proposer des symboles qui font communiquer l'auteur et le lecteur. Dû à cela les classiques de la littérature continuent à être présents dans des époques postérieures à celles de leur publication, c’est la capacité des lecteurs, pour intimer avec le texte et le renouveler créativement avec d'autres perspectives et de nouveaux hypertextes, celle qui développe une sémiose infinie. Le Quichotte est un livre idéal pour stimuler des lectures créatives dû à sa condition hospitalière envers toute culture et toute génération L'ironie est la rhétorique nodale du classique cervantesque et provoque des "leçons" de lecture inverse, des interprétations raisonnables pour des exemples fous. En le lisant, on apprend à utiliser la fantaisie, non pour croire à des signifiés, mais pour créer un sens critique envers le monde de référence.Format
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Comment citer
Guerrero Ruiz, P., Caro Valverde, M. T., & González García, M. (2011). L’ironie du Quichotte : des leçons de lecture inverse. Didáctica. Lengua y Literatura, 23, 183-194. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2011.v23.36315
Numéro
Rubrique
Artículos
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