Le Paramètre du Sujet Nul et l'enseignement de l'Espagnol comme langue étrangère. Réflexion grammaticale
Mots-clés :
Enseñanza-aprendizaje del español como L2, Parámetro del Sujeto Nulo.
Résumé
Dans cet article, il est question de l'application du Paramètre du Sujet Nul dans le processus d'acquisition de l'Espagnol L2. Repérées les difficultés que cette application entraîne, on insiste sur l'importance de la réflexion grammaticale dans le processus d'enseignementapprentissage. Finalement, on présente une proposition de réflexion grammaticale qui sert de matériau didactique pour l'enseignement-apprentissage du phénomène de la présence/absence du sujet dans les cours d'Espagnol L2.Format
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Comment citer
Devís Marquez, P. P. (2011). Le Paramètre du Sujet Nul et l’enseignement de l’Espagnol comme langue étrangère. Réflexion grammaticale. Didáctica. Lengua y Literatura, 23, 59-86. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2011.v23.36310
Numéro
Rubrique
Artículos
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