A experiência de se sentir em casa: um percurso pelo proceso de reconstrução do sentimento de familiaridade em crianças migrantes no Chile
Resumo
De acordo com a literatura sobre migrações transnacionais, o fenômeno do estranhamento vivenciado pelos sujeitos nesses contextos constitui um ponto de ruptura que os move a reconfigurar os padrões com os quais atuam cotidianamente. Nesta linha, e através de uma metodologia participativa, este estudo busca compreender como as crianças chilenas conseguem reconstruir o sentido de familiaridade para dar sentido e continuidade à sua experiência cotidiana. Dentro dos achados, foi possível contabilizar elementos-chave na familiarização com o mundo, alguns deles são a linguagem, a alimentação, a família, os amigos e a escola. Conclui-se que meninos e meninas apresentam estratégias que colocam em diálogo o conhecido e o desconhecido, demonstrando assim uma aprendizagem constante e ativa.
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