"Quem se importa? Vozes de adolescentes sobre igualdade de género em cinco países europeus"

Resumo

Apesar da longa lista de recomendações políticas internacionais destinadas a erradicar todas as formas de discriminação com base no sexo e no género, cada país europeu continua a enfrentar diferentes desafios internos. Envolver as gerações mais jovens na análise de problemas reais, através de iniciativas na escola e na comunidade, e respeitar uma abordagem holística têm sido estratégias eficazes para introduzir as questões de género na educação formal. Este foi o objetivo do projeto Erasmus+ "Igualdade em Ação" (2019-2022), que envolveu cinco países europeus. O artigo apresenta as perceções de 114 estudantes com idades entre os 14 e os 18 anos de Portugal, Grécia, Roménia, Turquia e Eslovénia sobre as cinco questões mais importantes em matéria de igualdade de género que continuam por resolver nos seus países, bem como as suas propostas para as solucionar. Na sequência do desenvolvimento das atividades do projeto em cada escola e do intercâmbio entre as turmas dos diferentes países, os/as adolescentes revelaram ter tomado consciência sobre diversas áreas da vida pessoal e coletiva, em que existem desigualdades entre mulheres e homens, resultantes de uma certa ordem social que pode ser corrigida. As principais conclusões do estudo mostram como as gerações de jovens podem participar na construção de uma sociedade melhor, sendo críticas e atentas a si próprias e aos outros. No final, são sugeridas sugestões para projetos futuros na área da igualdade de género, em que a opinião dos/as estudantes seja tida em conta.