Character Strengths: A Study of Argentinean Soldiers

Resumen

Los objetivos de esta investigación fueron, por una parte, estudiar las diferencias en rasgos positivos entre estudiantes universitarios militares y civiles, y entre cadetes de primero y último año de una academia militar; y por otra, estudiar la relación entre los rasgos positivos y los rendimientos académicos y militares de cadetes de primero y de último año, siguiendo la clasificación de rasgos positivos de Peterson y Seligman (2004). Para ello se trabajó con una muestra de estudiantes universitarios de una institución militar educativa y con una muestra de estudiantes universitarios civiles. Se utilizó un autoinforme de rasgos positivos de 24 ítems, una medida de deseabilidad social y las calificaciones objetivas de los rendimientos académicos y militares. Los resultados generalmente mostraron que, equilibrados por edad y progreso en la carrera, las puntuaciones de los varones militares son más altas que las puntuaciones de los varones civiles en varias fortalezas. Se observó que los estudiantes militares muestran mayores niveles de la fortaleza espiritualidad que los estudiantes civiles. Son diferentes las relaciones entre las fortalezas y los rendimientos para primero y último año de cursada militar. Particularmente en el último curso, se observó que los cadetes de altos rendimientos académicos o militares, i. e., los cadetes con mejor adaptación a la academia, muestran mayores niveles de la fortaleza persistencia, en comparación con los cadetes de bajos rendimientos del mismo año de estudios.