The development and construct validation of a Spanish version of an academic self-concept scale for middle school Hispanic students from families of low socioeconomic levels.

William B. Michael; Robert Rueda; Pete C. Menjares

The development and construct validation of a Spanish version of an academic self-concept scale for middle school Hispanic students from families of low socioeconomic levels.

William B. Michael
Robert Rueda
Pete C. Menjares

DOI:

Palabras clave: aufo-esfima académica, validez de consfrucfo, análisis factorial, fiabilidad

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Formato

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Publicado

2000-01-01

Cómo citar

Michael, W. B., Rueda, R., & Menjares, P. C. (2000). The development and construct validation of a Spanish version of an academic self-concept scale for middle school Hispanic students from families of low socioeconomic levels. The Spanish Journal of Psychology, 3, 53. https://revistas.ucm.es/index.php/SJOP/article/view/SJOP0000110053A

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Número

Vol. 3 (2000)

Sección

Artículos

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