The Spanish Journal of Psychology (ISSN 1138-7416, ISSN-e 1988-2904) es una revista anual que tiene como objetivo promover la difusión internacional de investigaciones empíricas y propuestas metodológicas relevantes en varias áreas de investigación dentro de la Psicología. Desde enero de 2013, Cambridge University Press se encarga de su publicación.
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The importance of pragmatic aspects in conditional reasoning.
Dispositional Optimism is Unidimensional or Bidimensional? the Portuguese Revised Life Orientation Test
El objetivo del estudio es adaptar y discutir la adecuación de la prueba de Orientación de la Vida en una o dos escalas de dimensión. La investigación engloba dos estudios, uno constituido por una muestra secuencial de 280 personas con esclerosis múltiple, 71% mujeres y otro con una muestra de conveniencia de la comunidad de 615 individuos, 51,1% del sexo femenino. Como el constructo se asienta sobre la presunción teórica de que tiene una dimensión, inspeccionamos la hipótesis de una o dos soluciones de factor a través del análisis factorial confirmatorio y la hipótesis de dos dimensiones manifiesta un mejor ajuste para ambas muestras. Las otras propiedades psicométricas exploradas muestran los resultados apropiados para la muestra portuguesa, y semejantes a los originales. Parece apropiado para los estudios culturales transversales. Basándonos en nuestros resultados, discutimos si el cuestionario es un instrumento de una o dos dimensiones, concluyéndose que parece conveniente seguir las recomendaciones de los autores originales, para utilizarlo como un instrumento unidimensional y, si fuera necesario necesario, utilizar cada una de las dimensiones.
Spanish Version of the Time Management Behavior Questionnaire for University Students
El objetivo del estudio es analizar las características psicométricas y la capacidad predictiva sobre el rendimiento académico en contextos universitarios de una adaptación española del Time Management Behavior Questionnaire. La escala fue aplicada a 462 estudiantes de nuevo acceso a la Universitat de València en el curso 2006-2007. Los análisis permiten reproducir la estructura factorial de la versión original del cuestionario con ajustes en la adscripción de diversos ítems, integrando cuatro dimensiones interrelacionadas (Establecimiento de objetivos y prioridades, Herramientas para la gestión del tiempo, Percepción del control del tiempo y Preferencias por la desorganización), que presentan niveles satisfactorios de fiabilidad y validez convergente. Las dimensiones de gestión del tiempo muestran niveles de asociación significativos con el rendimiento en el año de acceso a los estudios universitarios, destacando especialmente la capacidad predictiva de Establecimiento de objetivos y prioridades. Estos resultados constatan la fiabilidad y validez de la adaptación efectuada, así como su capacidad de pronóstico sobre el rendimiento en el año de incorporación a la universidad, facilitando el desarrollo de propuestas de intervención dirigidas a la mejora de las habilidades de gestión del tiempo.
Personality Traits and Sick Leave in Workers Diagnosed with Nonorganic Neck Pain
Diversos estudios de investigación sugieren que la personalidad se relaciona con la percepción y quejas de síntomas físicos, tales como el dolor. Con el objetivo de explorar la relación entre la evolución del dolor cervical sin alteración orgánica y la personalidad del individuo, analizamos la asociación entre dos indicadores del pronóstico de dolor cervical, tales como la duración y la recurrencia de la baja laboral, y 15 rasgos de personalidad en una muestra de 64 trabajadores en situación de baja laboral con diagnóstico de dolor cervical sin alteración orgánica. Para la evaluación de los rasgos de personalidad utilizamos el cuestionario de personalidad de TEA, TPT. Este instrumento evalúa específicamente rasgos de personalidad que son relevantes en el contexto laboral. En comparación con los datos normativos referentes a población española proporcionados en el manual del cuestionario, nuestra muestra de estudio obtuvo puntuaciones significativamente más elevadas en Depresión, Ansiedad y Labilidad emocional. Estos datos sugieren un perfil de personalidad en estos trabajadores con tendencia al neuroticismo. Controlando el efecto de la edad, el género y el hecho de haber realizado rehabilitación para el problema de dolor, encontramos una relación positiva entre las puntuaciones en la escala Depresión y la duración de la baja. De otro lado, puntuaciones más bajas en la escala Dinamismo y actividad se relacionó con una mayor probabilidad de recurrencia de la baja laboral. Estos resultados preliminares enfatizan la necesidad de explorar de manera más detallada el rol que juega la personalidad del individuo en la aparición y el mantenimiento del dolor cervical sin alteración orgánica. Así mismo, nuestros datos sugieren que un abordaje psicosocial, complementario al tratamiento médico que reciben estos pacientes, podría resultar útil para el manejo del dolor cervical.
What Predicts Retention on an In-Prison Drug Treatment Program?
La eficacia de los tratamientos para los trastornos por uso de sustancias está altamente relacionada con la retention, pues entre otras cosas el abandono del tratamiento se vincula con una mayor probabilidad de recaída. El propósito de este estudio prospectivo ex post facto es analizar el efecto de distintas variables individuales sobre la retención en el tratamiento dispensado en una unidad libre de drogas intrapenitenciaria. Cincuenta internos de este programa fueron evaluados al ingreso en variables relacionadas con el perfil de gravedad de la adicción, la motivación y la personalidad. Resultados: La motivación inicial es una variable fuertemente predictora de la retención en el tratamiento, tanto a los seis meses como al año de estancia. Asimismo, las escalas Narcisista y Agresivo-Sádica evaluadas por el instrumento MCMI-II también tuvieron capacidad pronóstica en la retención.
Spanish version of the Positive Expectancies for Drinking and Driving for Youth
En la mayoría de países desarrollados los accidentes de tráfico suponen la principal causa de muerte entre los jóvenes. Una gran proporción de accidentes está relacionado con el consumo de alcohol. En España no existen instrumentos para evaluar las expectativas positivas relacionadas con el consumo de alcohol y la conducción. Modificar estas expectativas puede ser un método eficaz de prevención, por lo que se precisan instrumentos válidos y fiables para medir este constructo. Los objetivos de este estudio fueron traducir, adaptar culturalmente y examinar las propiedades psicométricas de la versión en español de la Positive Expectancies for Drinking and Driving for Youth (PEDD-Y) en una muestra de jóvenes españoles. Participaron 352 estudiantes universitarios con permiso de conducir. Se examinó la estructura factorial, las propiedades psicométricas (fiabilidad y validez) y la estabilidad temporal de la versión española del cuestionario PEDD-Y. Los resultados indicaron que la versión en español de la PEDD-Y mostró propiedades psicométricas satisfactorias y se demostró que predicen significativamente la prevalencia y las intenciones futuras de conducir bajo los efectos del alcohol, así como viajar con un conductor ebrio. El factor conveniencia resultó ser el más fiable y con mayor validez predictiva. Se discuten las limitaciones y los temas futuros de investigación en este ámbito.
A Revised Thai Multi-Dimensional Scale of Perceived Social Support
En este trabajo se creó y probó una nueva versión de la Escala multidimensional de soporte social percibido (siglas en inglés: MSPSS); con el objetivo de asegurar su validez de constructo. Se comparó el nivel de ajuste del modelo de la versión original del MSPSS con la versión revisada que incluye cambios menores con respecto a aquella. En el estudio participaron 486 estudiantes de medicina que completaron ambas versiones del instrumento en cuestión, así como la Escala de autoestima de Rosenberg y el inventario de depresión de Beck II (Beck, Steer, & Brown, 1996). El análisis factorial confirmatorio realizado para comparar los resultados, mostró que la versión revisada del cuestionario MSPSS presentaba una buena consistencia interna, con un alfa de Cronbach de .92, y una correlación significativa con otras escalas, tal y como se predijo. La versión revisada mostró una mejor consistencia interna, incrementándose el alfa de Crombach para la subescala de Otros significantes de .86 a .92. El análisis factorial confirmatorio reveló un aceptable modelo de ajuste: χ2 128.11, df 51, p < 0.001; TLI 0.94; CFI 0.95; GFI 0.90; PNFI 0.71; AGFI 0.85; RMSEA 0.093 (0.073-0.113) y SRMR 0.042, mejorándose la versión original. La nueva versión tendía a mostrar un mejor nivel de ajuste con un mayor tamaño muestral. Se discuten las limitaciones del estudio, así como las recomendaciones para estudios futuros.
A Method to Analyse Measurement Invariance under Uncertainty in Between-Subjects Design
En esta investigación presentamos un nuevo test (test H) para analizar la invarianza de escala en diseños entre sujetos, considerando además la incertidumbre en las respuestas de los individuos, con el fin de estudiar la idoneidad de diferentes escalas de medición de conceptos abstractos. El test H es fácil de calcular y, debido a su naturaleza no paramétrica, no requiere ninguna asunción a prior sobre la distribución de los datos ni de las condiciones de la varianza. Aplicamos este test para medir la calidad percibida de los consumidores de servicios deportivos, y los resultados muestran que, sin considerar la incertidumbre, la escala de 1 a 7 es invariante, en línea con las conclusiones obtenidas en otras investigaciones. Sin embargo, al añadir la incertidumbre en el análisis, las escalas de 1 a 5 y de 1 a 7 son invariantes. Por tanto, la consideración de la incertidumbre cambia las conclusiones en relación al análisis de la invarianza de escala. Las escalas visuales consideradas, a su vez, no son invariantes. Finalmente, las implicaciones para el uso de escalas de medición son discutidas.
Behavioral Regulation Assessment in Exercise: Exploring an Autonomous and Controlled Motivation Index
El objetivo principal de este estudio fue examinar las cualidades psicométricas de la versión portuguesa de Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire (BREQ-2) y probar la hipótesis de un modelo jerárquico que permitiese evaluar la motivación autónoma y la motivación controladora a través de un único factor. En el estudio participaron 550 practicantes de ejercicio físico en gimnasios, con edades comprendidas entre los 14 y los 69 años. Los resultados soportan la adecuación de un modelo de 5 factores y 18 ítems, tras la exclusión de un ítem (S-BχA = 221.7; df = 125; p = .000; S-BχA/df = 1.77; SRMR = .06; NNFI = .90; CFI = .92; RMSEA = .04; 90% IC RMSEA = .03-.05). No obstante, este análisis también reveló la falta de consistencia interna de algunos factores. Los resultados del modelo jerárquico con dos factores de 2º orden, que incluyen la motivación controladora (regulación externa e introyectada) y la motivación autónoma (regulación identificada e intrínseca), revelaron valores de ajuste aceptables (S-BχA = 172.6; df = 74; p = 0.000; S-BχA/df = 2.33; SRMR = .07; NNFI = .90; CFI = .92; RMSEA = .05; 90% IC RMSEA = .04-.06), así como una consistencia interna razonable (motivación controlada .75 y motivación autónoma .76). De este modo, se concluye que la versión portuguesa de BREQ-2 (con la exclusión del ítem 17), puede ser utilizada en la evaluación de la motivación controladora y autónoma (a través de la combinación de sus factores), en el contexto del ejercicio practicado en gimnasios.
Adaptation of the Athlete Burnout Questionnaire in a Spanish Sample of Athletes
En el presente estudio se ofrece una versión genérica de la adaptación española del Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) para medir el síndrome de burnout en diversas modalidades deportivas. En investigaciones anteriores, la versión española del ABQ fue aplicada a diferentes muestras de futbolistas españoles, logrando unas propiedades psicométricas adecuadas, similares a las encontradas en el ABQ original. El objetivo de este trabajo consistió en comprobar el grado de generalización a otros deportes de la adaptación española. Se partió de esta adaptación a la que se le añadieron tres ítems con enunciados alternativos (uno para cada dimensión del cuestionario) y se sustituyó la palabra fútbol por deporte. Este cuestionario de 18 ítems fue aplicado a 487 deportistas con un rango de edad entre los 13 y los 29 años. Análisis factoriales confirmatorios replicaron la estructura factorial, pero fueron necesarias dos re-especificaciones para conseguir un buen ajuste. En cuanto a la fiabilidad, se refirieron valores aceptables tanto de consistencia interna como de estabilidad.
Validation of Children’s Depression Scale in the Basque-Speaking Population
El objetivo de la presente investigación consistió en validar la versión en euskera del CDS (Children’s Depression Scale, Lang y Tisher, 1978), uno de los instrumentos más utilizados para evaluar la depresión infantil y que ha mostrado buenas propiedades psicométricas en diversas culturas. El cuestionario ha sido administrado a una muestra comunitaria de 886 participantes (432 varones y 454 mujeres) de edades comprendidas entre los 8 y los 16 años. Se ha obtenido una estructura de dos dimensiones (Depresiva y Positiva) que explican el 29,86 % de la varianza. La fiabilidad, evaluada mediante el análisis de su consistencia interna y estabilidad temporal, ha resultado adecuada (α = .95 y .79; y R = .73 y .59 para las dimensiones Depresiva y Positiva, respectivamente). El análisis del funcionamiento diferencial de los ítems con respecto al sexo y la edad mostró que el 91% y el 88% de los ítems, respectivamente, no presentan DIF. Asimismo, se obtuvieron evidencias de validez externa del instrumento. Consideramos que con el presente trabajo se pone a disposición de investigadores y profesionales interesados en este ámbito de estudio, un instrumento de evaluación fiable y válido para medir los síntomas depresivos en niños y adolescentes vascoparlantes.
When I don't Like Myself: Portuguese Version of the Internalized Shame Scale
Ha habido un creciente interés teórico y empírico sobre el papel de la vergüenza interna en la conceptualización del funcionamiento humano y de varios problemas interpersonales y emocionales. Este estudio explora las propiedades psicométricas de la versión portuguesa de la Internalized Shame Scale (ISS), un instrumento de auto-respuesta compuesto por una subescala de vergüenza interna, que mide la vergüenza internalizada, y de una subescala de autoestima. La estructura factorial, consistencia interna, fiabilidad test-retest y validez convergente y divergente para ambas subescalas se presentan en una muestra de 385 estudiantes universitarios. El análisis de componentes principales revela que las subescalas de vergüenza interna y autoestima presentan una estructura unidimensional que explica, respectivamente, 48.54 y 57.7% de la varianza. Las subescalas revelan alta consistencia interna (.95 y .85) y correlaciones item-total de nivel moderado a alto. Las dos subescalas presentan una excelente estabilidad temporal. La validez convergente y divergente de las subescalas fue corroborada a través de correlaciones moderadas con una medida de vergüenza y de comparación social y de correlaciones bajas y moderadas con subescalas de depresión, ansiedad y estrés. La versión en portugués de la ISS es un instrumento válido y confiable para la evaluación de la vergüenza interiorizada.
The Memory Failures of Everyday (MFE) Test: Normative Data in Adults
Un modo de abordar el estudio de los fallos de memoria de la vida diaria es utilizar cuestionarios de múltiples ítems. Uno de los más utilizados en nuestro medio es el Cuestionario de Fallos de Memoria de la Vida Cotidiana (MFE). Nuestro objetivo es presentar datos normativos para población adulta española del MFE para su utilización en la práctica clínica. La muestra está formada por 647 sujetos (19-64 años), trabajadores de una gran empresa. Se han evaluado los olvidos cotidianos mediante el MFE con la valoración 0-2 (0 = nunca, raras veces; 1 = pocas veces, algunas veces; 2 = con frecuencia, muchas veces). Resultados: La media del MFE es 15.25 (DT = 7.50), rango 0-40; correlación con la edad = .133 (p = .001); con años de estudios: - .059 (n.s.). Entre los grupos de edad no se observa un incremento constante en MFE (F = 4, 59; p = .003, η2 = .02), las diferencias se encuentran entre el grupo de 19-29 años y el de 40-49; no hay diferencias significativas entre las demás comparaciones. Respecto al sexo, hay pocas diferencias y los intervalos de confianza se solapan (F = 5, 71; p = .017 ; η2 = .01). Concluimos que no hay variaciones importantes por edad, sexo ni años de estudios. Teniendo esto en cuenta se considera al grupo como un todo para obtener los percentiles que se presentan.
Measuring the Desire for Control: a Spanish Version of Burger and Cooper's Scale
Se presenta la adaptación y validación al español de la Escala de Deseo de Control de Burger y Cooper. Se emplearon dos muestras. Para estudiar las propiedades psicométricas de la escala se contó con una primera muestra de 1999 (Medad = 45 años, DS = 17,5; 51% mujeres). Para estimar la fiabilidad test-retest se contó con una segunda muestra de 111 personas. La adaptación cultural se llevó a cabo mediante el procedimiento de traducción–retrotraducción. Se presentan las evidencias de validez de la estructura interna de la escala mediante los resultados de sendos análisis factoriales, exploratorio y confirmatorio. El análisis de ítems reveló que todos los elementos presentaron unos valores aceptables, aunque cinco de ellos mostraron efecto techo. El Alfa de Cronbach fue de .736 y la Fiabilidad test–retest fue de .713. La estructura factorial indicó la presencia de cuatro dimensiones: previsión, autonomía, poder e influencia y reactancia. La estructura fue corroborada en el análisis confirmatorio (χ2/df = 4.805, CFI = .932, TLI = .954, RMSEA = .062). Las dimensiones de la escala son estables y específicas, aunque no perfectas. Se discute el alcance y posibles aplicaciones de la escala y se proponen futuras investigaciones.
School Motivation Questionnaire for the Portuguese Population: Structure and Psychometric Studies
Se presenta la estructura y los estudios psicométricos del “Cuestionario de Motivación Escolar“. El CME es un cuestionario de auto informe con 101 ítems, organizados en dieciséis escalas que miden las orientaciones de las metas de los estudiantes, la percepción de las estructuras de las metas de clase, las percepciones del apoyo del profesor a la autonomía y el uso de estrategias de aprendizaje. Doce escalas son una adaptación del “Learning Climate Questionnaire”, “Perceptions of Instrumentality” y “Cuestionario a Estudiantes”. Cuatro escalas y cinco frases adicionales se crearon para este estudio. Los estudios psicométricos se basan en una muestra de conveniencia compuesta por estudiantes de los grados 9 y 12 (N = 485) de las escuelas portuguesas. La validez factorial y la construcción ha sido verificada a través de varios análisis factoriales exploratorios de los datos, y presenta una solución definitiva de seis factores, siendo Estrategias (F1), Metas extrínsecas de los docentes (F2), Metas extrínsecas de los estudiantes, reguladas externamente (F3), Metas intrínsecas de los docentes (F4), Metas extrínsecas de los estudiantes ,reguladas internamente (F5), y Metas intrínsecas de los estudiantes (F6). La solución de seis factores explica una variación significativa de los resultados de la escala (53,95%). Se encontraron buenos coeficientes de consistencia interna para todos los factores, nunca por debajo de (.858; F6). En suma, hay una fuerte evidencia para apoyar la multidimensionalidad del CME. Estos resultados son exploratorios y servirán como una base para estudios de validación posteriores.
Development and Validation of a Measuring Instrument for Burnout Syndrome in Teachers
El presente estudio forma parte de una investigación sobre el síndrome de Burnout y su objetivo, en este caso, es elaborar y validar un instrumento de medida del síndrome en profesores de Secundaria partiendo, principalmente, de la teoría de Maslach, Schaufeli, y Leiter (2001). Tras la elaboración y aplicación del instrumento a una muestra de 794 docentes de la Comunidad de Madrid, se analizó la fiabilidad, la validez de contenido y de constructo (ésta última a través de Modelos de Ecuaciones Estructurales con la aplicación informática AMOS 7.0). Los resultados obtenidos en el análisis de fiabilidad (α = .911 para la totalidad del instrumento, .849, .899 y .674 para las dimensiones de Agotamiento, Baja Realización y Despersonalización respectivamente) y en el Análisis Factorial Confirmatorio fueron altamente satisfactorios (CMIN/DF = 4.163, CFI = .904, RMSEA = .06, PRATIO = .874). Los valores del coeficiente de discriminación de los ítems del instrumento final oscilaron entre .22 y .74. Por todo ello, el instrumento presentado reúne las características técnicas exigidas para ser considerada una herramienta válida y fiable para medir el síndrome.
Measuring Autonomy Support in University Students: the Spanish Version of the Learning Climate Questionnaire
Los objetivos de este trabajo fueron traducir al español, analizar las propiedades psicométricas del Learning Climate Questionnaire (LCQ) y desarrollar una forma corta. El LCQ es un cuestionario de 15 items que evalúa el apoyo a la autonomía en el contexto educativo. Los participantes fueron 422 estudiantes (60 hombres y 362 mujeres). Los resultados mostraron evidencias de validez de constructo y una fiabilidad adecuada. La forma corta del LCQ que consta de cinco items mostró adecuadas propiedades psicométricas. Los resultados de la correlación de Pearson y del índice Gower mostraron una alta concordancia entre las formas larga y corta. En conclusión, ambas formas pueden ser consideradas como versiones preliminares del cuestionario original para evaluar el apoyo a la autonomía en el contexto educativo.
School Social Behavior Scales: an Adaptation Study of the Portuguese Version of the Social Competence Scale from SSBS-2
El presente estudio analiza las características psicométricas de la versión portuguesa de la escala School Social Behavior Scales (SSBS-2, Merrell, 2002). Se trata de un instrumento de calificación del comportamiento de los niños y adolescentes, para ser utilizado por los maestros y por otro personal educativo. Esta escala incluye tres subescalas: autocontrol/conformidad, las relaciones entre pares y el comportamiento académico. En nuestra primera muestra, 175 maestros calificaron 344 estudiantes del 1º al 12º grado escolar. En la segunda muestra, 13 profesores calificaron 251 estudiantes de 3º y 4º grado escolar. Los resultados de la adaptación portuguesa apoyan la estructura multidimensional de la escala de competencia social del SSBS-2, a pesar de un modelo alternativo demostrar un mejor ajuste a los datos que el modelo propuesto originalmente por el autor. La escala reveló una buena consistencia interna y una buena correlación entre las subescalas, así como entre las subescalas y la escala total. El modelo final se replicó bien en la segunda muestra. Estos resultados nos incentivan a proseguir la adaptación portuguesa del SSBS-2, a fin de proporcionar un instrumento útil y validado para la evaluación de la competencia social y para las intervenciones educativas.
Effectiveness of Cognitive-Behavioral Treatment for Major Depressive Disorder in a University Psychology Clinic
El Trastorno Depresivo Mayor (TDM) es el trastorno mental más prevalente en nuestro entorno y uno de las principales causas de incapacidad. Aunque se dispone de Tratamientos Empíricamente Apoyados (TEAs) para el mismo, existen dudas sobre la aplicabilidad, en tiempos y componentes, y la efectividad de estas intervenciones en la práctica profesional cotidiana. Son escasos los estudios que intentan contrastar la efectividad de los TEAs para el TDM, y no suele considerar en detalle los contenidos del tratamiento desarrollado. El objetivo de este trabajo es analizar las características del tratamiento basado en TEAs, en una muestra de 69 casos de TDM, en una Clínica Universitaria de Psicología (CUP), y compararlo con las referencias bibliográficas y resultados de los estudios de eficacia de TEAs (Activación Conductual, Terapia Cognitiva, Terapia Interpersonal). Los resultados señalan que las intervenciones de la CUP son similares en componentes, duración y efectividad (en tasa de abandonos, porcentaje de mejorados y tamaño del efecto) a los datos de referencia. La reestructruración cognitiva es el elemento más presente en los tratamientos. Los resultados terapéuticos señalan un Tamaño del Efecto de 3,12 y un porcentaje de mejorados del 55,1% sobre la muestra inicial, un 80% sobre los que completan el tratamiento. Se discuten los resultados y las limitaciones del estudio, en especial referidas a las características de la muestra y del centro.
Prediction of PTSD in Police Officers after Six Months - a Prospective Study
Este estudio prospectivo pretendía determinar las predicciones del trastorno por estrés postraumático (TEPT) para agentes de policía pasados seis meses de un evento potencialmente traumático. Se evaluó a 59 agentes de policía directamente después del incidente (T1) y seis meses después (T2). En la segunda fase de evaluación (T2), TEPT se medía mediante entrevista semiestrucurada (Structured Clinical Interview for DSM-IV; SCID-I), esto permitía identificar a los participantes que cumplían con los criterios DSM-IV para el diagnóstico de este trastorno. Además, TEPT se evaluó midiendo las intrusiones (con la Escala revisada del impacto de los eventos; -Impact of Event Scale Revised; IES-R), el deterioro de salud (con la Escala de deterioro -Impairment scale -IS-), la evaluación global del funcionamiento (global assessment of functioning -GAF-), género, edad y escala de coherencia (sense of coherence, - SOC-). Los resultados mostraron que el diagnóstico de trastorno de estrés agudo (en T1) estaba estrechamente relacionado con la identificación posterior del TEPT (en T2). Siendo las intrusiones el mejor predictor. En contra de las expectativas, la edad no fue un buen predictor del TEPT. Asimismo, el desorden de estrés agudo y el alto grado de intrusiones vividas inmediatamente después del incidente traumático ayudaron a la identificación temprana de agentes de policía susceptibles de padecer un TEPT crónico.
Impact of Acceptance-Based Nursing Intervention on Postsurgical Recovery: Preliminary Findings
Se ha demostrado que enseñar a los individuos a experimentar el dolor y la ansiedad como productos inevitables de las acciones que ellos, libre y responsablemente, deciden emprender, produce menos sufrimiento. El estudio se llevó a cabo en un hospital. Este estudio, preliminar, examina los efectos de un protocolo breve basado en la aceptación en la mejora de la recuperación postquirúrgica tras una colecistectomía laparoscópica, entendida como: reacciones más saludables al dolor y reducción de la ansiedad, duración de hospitalización y demanda de analgésicos. Una vez completada la admisión, selección de participantes, y obtención del consentimiento, se tomaron medidas de dolor y ansiedad. Los pacientes experimentales (n = 6) recibieron entonces el protocolo, que incluía la evaluación del significado individual de la cirugía, una metáfora y práctica de defusion, junto con los cuidados rutinarios preoperatorios. Los pacientes controles (n = 7) recibieron cuidados rutinarios preoperatorios solamente. La cirugía se llevó a cabo veinticuatro horas tras la implementación del protocolo. Pasadas 24 o 48 horas desde la cirugía, se tomó una segunda medida de dolor, ansiedad y demanda de analgésicos. El protocolo implementado mejoró sensiblemente el postoperatorio de los pacientes experimentales: todos, en comparación con tres de los siete controles, demandaron menos analgésicos, recibieron el alta a las 24 o 48 horas tras la cirugía, y puntuaron más bajo en ansiedad. Estos resultados preliminares apoyan el potencial de este tipo de intervenciones para ser implementadas en el contexto sanitario.
Effectiveness of Rhythmic Movement Therapy for Disordered Eating Behaviors and Obesity
El estudio plantea: a) examinar relaciones entre IMC pretratamiento e insatisfacción corporal, perfeccionismo, alexitimia, y restricciones; así como patrones de conducta alimentaria emocional y externa en pacientes obesos; b) analizar la influencia de las medidas pretratamiento sobre estas variables psicológicas después de una terapia cognitivo-conductual (TCC); c) probar la eficacia de la terapia de movimientos rítmicos (TMR) en el tratamiento de los desórdenes de conducta alimentaria y obesidad con los participantes que no respondían a la TCC. En la primera fase del tratamiento, participaron 104 pacientes escogidas al azar (32 hombres y 72 mujeres, con una media de edad de 37, 6 ± 6.7 años) autodiagnosticadas o derivadas por profesionales a TCC en un programa de manejo del peso. En la segunda fase, 58 participantes obsesos que no habían respondido a TCC, fueron divididos en dos grupos, unos siguieron TCC individual y otros TMR. Los resultados indicaron: a) relaciones significativas entre el IMC pretratamiento, alimentación externa y dos dimensiones de perfeccionismo, así como entre la conducta alimentaria externa e interna y todas las dimensiones de perfeccionismo, alexitimia e insatisfacción con la imagen corporal; b) modificación significativa de las consecuencias de la TCC en función de las variables psicológicas pretratamiento; c) confirmación de la eficacia de la TMR tanto en la reducción de peso como en la mejora del estado psicológico de los participantes que no respondían a TCC.
Social Representations, Correspondence Factor Analysis and Characterization Questionnaire: a Methodological Contribution
El cuestionario de caracterización se inspira en metodologías Q (es decir, clasificación cualitativa). Consiste en pedir a los participantes que den su opinión sobre una lista de artículos, clasificándolos en categorías en función de su nivel de caracterización del objeto. Esta técnica nos permite obtener distribuciones para cada artículo y cada modalidad de respuesta (característico vs. no elegido vs no característico). Esta contribución propone analizar estas frecuencias por medio de análisis factorial de correspondencias. La originalidad de este artículo radica en el hecho de que este tipo de análisis nunca se ha utilizado para procesar datos recogidos mediante este cuestionario. Se detallará y ejemplificará el procedimiento a través de dos estudios empíricos sobre las representaciones sociales del buen vino y el buen supermercado. El interés de dicha contribución será discutido tanto desde el punto de vista metodológico como desde la perspectiva de las aplicaciones.
Degree of Proximity in the Construction of Social Representations: the Case of Intelligence
El presente artículo está dedicado a la tarea empírica de estudiar el efecto del grado de proximidad, definido por las inserciones socio-educativas específicas, en la organización de las representaciones sociales de la inteligencia. Un cuestionario fue respondido por una muestra de 752 participantes pertenecientes a cinco categorías sociales diferentes, con diferentes grados de proximidad y conocimiento sobre inteligencia: madres, padres, madre-profesoras y estudiantes sin hijos (estudiantes de psicología y de ciencias). En el cuestionario se incluyeron temas diferentes, principalmente en lo que respecta al concepto de inteligencia, su desarrollo y la eficacia de los procedimientos de enseñanza. Los resultados muestran que los principios que organizan los contenidos de las representaciones están vinculados a la participación personal en relación con la inteligencia, en la cual individuos más o menos relacionados adquieren diferentes roles. Por lo tanto, los resultados obtenidos sugieren que el contenido de las representaciones está directamente conectado con la activación de los roles sociales y la relevancia del objeto, reflejando el carácter funcional que la organización de las representaciones tiene para las dinámicas sociales específicas.
Autonomy Support, Basic Psychological Needs and Well-Being in Mexican Athletes
Basado en la Teoría de las Necesidades Básicas, una de las mini-teorías de la Teoría de la Auto- Determinación (Ryan & Deci, 2002), dos fueron los objetivos del presente estudio: (a) poner a prueba, en el contexto deportivo mexicano, un modelo basado en la secuencia: percepción del apoyo a la autonomía ofrecido por el entrenador, satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y bienestar psicológico, y (b) analizar la mediación de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas entre la percepción de apoyo a la autonomía y los indicadores de bienestar psicológico (satisfacción con la vida y vitalidad subjetiva). Seiscientos sesenta y nueve jóvenes deportistas mexicanos (Chicos = 339, Chicas = 330, Medad = 13.95) completaron un cuestionario que evaluaba las variables del estudio. Los análisis de ecuaciones estructurales revelaron que la percepción de apoyo a la autonomía ofrecido por el entrenador predecía la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de autonomía, competencia y relación. A su vez, la satisfacción de las tres necesidades actuó como predictora de la vitalidad subjetiva y de la satisfacción con la vida. Los análisis de la mediación informaron que la autonomía, la competencia y la relación mediaron parcialmente la relación entre la percepción de apoyo a la autonomía ofrecido por el entrenador y el bienestar psicológico de los jóvenes deportistas mexicanos.
Well-Being and Prejudice toward Obese People in Women at Risk to Develop Eating Disorders
La literatura ha encontrado que los pacientes con trastornos de la conducta alimentaria (TCA) tienen como diagnóstico concurrente depresión y ansiedad. Sin embargo, no existen muchas investigaciones que estudien la relación entre TCA y el bienestar. Uno de los principales problemas que presentan los pacientes de TCA es su imagen corporal. Estas personas suelen presentar serias distorsiones a la hora de percibir su propio peso pero no hay muchas investigaciones que se centren en cómo ven este tipo de pacientes a las personas que realmente tienen problemas de peso. Por esta razón, en este estudio se analiza cómo las mujeres en riesgo de desarrollar TCA ven a las personas obesas. 456 estudiantes de género femenino fueron seleccionadas para realizar el estudio. Se encontró que las mujeres con puntuaciones altas en las diferentes subescalas del Eating Attitudes Test (EAT-26, dieta, bulimia y control oral) informaban de un menor bienestar (tanto psicológico como subjetivo) y que tenían peores actitudes hacia las personas obesas (medido con los cuestionarios Antifat Attitudes Test, AFA, Beliefs About Obese People, BAOP, y Attitudes Toward Obese People, ATOP) si se comparaba con las participantes con bajas puntuaciones en el test EAT-26.
Quality of Life and Emotional Distress among HIV-Positive Women during Transition to Motherhood
El objetivo de este estudio preliminar fue describir la calidad de vida (CdV) y la angustia emocional durante el embarazo y el postparto, y examinar la capacidad de los síntomas psicopatológicos para predecir la CdV después del parto. Una muestra de 75 mujeres embarazadas (31 VIH-positivas y 44 VIH-negativas) fue evaluada en el segundo trimestre del embarazo y de dos a cuatro días después del parto. La CdV fue evaluada con el WHOQOL-Bref. La angustia emocional se evaluó con el Brief Symptom Inventory y con la Escala de Evaluación Emocional. Durante el embarazo, las mujeres seropositivas reportaron una reactividad emocional negativa aumentada y puntuaciones más bajas en las relaciones sociales y CdV general que las mujeres VIH-negativas. Las mujeres VIH-positivas e VIH-negativas reportaron mejor CdV posparto, en comparación con el período de embarazo. Entre las mujeres VIHpositivas, menor ansiedad y síntomas depresivos durante el embarazo fueron, respectivamente, predictores significativos de la mejor CdV psicológica y CdV general en el posparto. Síntomas somáticos menos intensos predijeron mejor la CdV física. La evaluación longitudinal de la CdV y estado emocional puede proporcionar información potencialmente útil para adaptar las intervenciones psicológicas en el cuidado de las mujeres seropositivas, durante su transición a la maternidad.
Portuguese Adolescents: the Importance of Parents and Peer Groups in Positive Health
El propósito de este estudio es examinar la influencia de los grupos de iguales y los padres sobre la salud de los adolescentes. Se analizó cómo las relaciones de comunicación con los grupos de iguales y los padres afectan a la satisfacción vital, tristeza, irritabilidad, nerviosismo, miedo y problemas para conciliar el sueño de los jóvenes. La muestra se compone de individuos que participaron en el estudio realizado en Portugal continental, integrado en el estudio europeo HBSC - conductas de los escolares relacionadas con la salud. El estudio se realizó en enero de 2006 e incluyó un total de 4.877 estudiantes que asistían a los grados sexto, octavo y décimo de las escuelas públicas portuguesas, con una edad media de 14 años. El instrumento utilizado fue el cuestionario HBSC. Los resultados mostraron que la salud de los adolescentes está condicionada por su relación con sus padres y compañeros. Cuando la comunicación con los dos es fácil, los jóvenes están más satisfechos con la vida y tienen menos síntomas negativos en la salud. En comparación con sus iguales, los padres influyen positivamente en la salud de los adolescentes.
Professionals’ Criteria for Detecting and Reporting Child Sexual Abuse
Los profesionales de disciplinas que favorecen el contacto con niños/as juegan un papel esencial en la protección de la infancia y por ello, estudiamos cuáles son los criterios que aplican para detectar y denunciar casos de abuso sexual. Basándonos en la Encuesta Factorial, preguntamos a 974 profesionales españoles (90%) y latinoamericanos de seis ramas distintas (Psicología, Servicios Sociales, Educación, Salud, Justicia y Seguridad) si consideran abusivas y si denunciarían diversas situaciones hipotéticas de interacción sexual (variando sistemáticamente el tipo de conducta sexual, el sexo y la edad del menor y la otra persona, el uso de coerción y la estrategia usada para implicar al menor). Los resultados indican que la asimetría de edad y el uso de coerción son los criterios que más tienen en cuenta los profesionales; en concreto, la probabilidad de percibir un abuso y denunciar es significativamente mayor si la otra persona en la interacción tiene mucha más edad que el menor y/o usa una estrategia coercitiva, especialmente, las drogas, la fuerza o el chantaje. Otro criterio importante es el tipo de conducta sexual, dado que los actos de coito, penetración digital, y sexo oral tienen una probabilidad significativamente mayor de percibirse como abusivos y ser denunciados.
Reciprocity of Temporary and Permanent Workers: an Exploratory Study in an Industrial Company
El uso creciente de trabajo temporal hace que surja la necesidad de comprender en qué medida los trabajadores con este tipo de contrato difieren de los trabajadores con contratos permanentes en cuanto a la relación que establecen con la organización para la que trabajan. Este estudio utilizó una muestra de trabajadores temporales (N = 78) y otra de trabajadores permanentes (N = 196) de la misma empresa de electrónica en Portugal. Los resultados muestran que, independientemente del tipo de contrato, la percepción de las prácticas de recursos humanos se relaciona con la percepción de cumplimiento del contrato psicológico por parte de la empresa. Adicionalmente y de acuerdo con la norma de reciprocidad, se comprobó que cuando los trabajadores pensaban que la compañía estaba cumpliendo con sus obligaciones, respondieron favorablemente mostrando un mayor compromiso afectivo con la empresa. Sin embargo, encontramos diferencias entre estos dos grupos de trabajadores: para los permanentes, las prácticas de recursos humanos que se relacionaron significativamente con el cumplimiento del contrato psicológico son la evaluación del desempeño, la formación, y las recompensas; mientras que para los temporales hubo prácticas específicas significativas en relación con esta variable. Se discuten las implicaciones prácticas de estos hallazgos para la gestión de los trabajadores temporales.