Vol. 29 Núm. 3 (2018) | Revista Complutense de Educación

Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Revista Complutense de Educación vol 29, nº3 (2018)

Vol. 29 Núm. 3 (2018)

Publicado: 02-07-2018

Artículos

Aplicación de los modelos de gestión de calidad a la tutoría universitaria

Pilar Martínez Clares, Francisco Javier Pérez Cusó, Mirian Martínez Juárez

633-649
- PDF
Las competencias de los formadores en el Programa de Competencia Familiar , un programa de educación familiar basado en la evidencia

Carmen Orte Socias, Lluís Ballester Brage, Belén Pascual Barrio, Maria Antònia Gomila Grau, Joan Amer Fernández

651-663
- PDF
Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia de Aprendizaje Activo y su incidencia en el rendimiento académico y Pensamiento Crítico de estudiantes de Medicina

Dalia Andrea Hincapie Parra, Arcelia Ramos Monobe, Violeta Chirino Barceló

665-681
- PDF
Los centros de formación profesional y su vinculación con el entorno: la perspectiva de alumnado y profesorado

Laura Rego Agraso

683-697
- PDF
Inclusión y desempeño: el efecto de políticas educativas en Educación Superior. Un estudio aplicado a la Universidad Nacional del Sur (Argentina)

María María Ibañez Martín, María Florencia Arnaudo, Silvia Susana Morresi

699-717
- PDF
«Clara Peeters y sus otras historias»: propuesta de innovación docente para afrontar resistencias y prejuicios en la formación del profesorado del máster de profesorado de educación secundaria y bachillerato.

Laura Triviño Cabrera

719-737
- PDF
Validez de contenido y consistencia interna de un cuestionario sobre el proceso de inserción socio-laboral desde la mirada del universitario

Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

739-756
- PDF
Qué piensan los actores sociales sobre las competencias : el Grado de Educación Social

Tania Fátima Gómez Sánchez, Maria Begoña Rumbo Arcas

757-771
- PDF
La "creatividad integrada" desde el análisis de experiencias artísticas con personas con capacidades diversas en espacios académicos

Eva Santos Sánchez-Guzmán, Eva Cristina Mesas Escobar

773-789
- PDF
Educación y mujeres migrantes en tránsito en la frontera norte de México. La educación como variable y expectativa futura en el proceso migratorio

Teresa Terrón-Caro, Rocío Cárdenas-Rodriguez, Teresa E. Cueva Luna, Blanca Vázquez Delgado

791-805
- PDF
Moodle y Facebook como herramientas virtuales didácticas de mediación de aprendizajes: opinión de profesores y alumnos universitarios

Manuel Delgado-García, Francisco Javier García-Prieto, Inmaculada Gómez Hurtado

807-827
- PDF
Formación en competencias en alumnado universitario mediante prácticas basadas en aprendizaje cooperativo

Mª del Carmen Pegalajar Palomino

829-845
- PDf
Los cambios en las concepciones sobre evaluación en ciencias de futuros maestros de Primaria

Lidia López-Lozano, Emilio Solís, Jorge Fernández-Arroyo

847-864
- PDF
Análisis comparativo de la percepción de los docentes sobre los programas bilingües en la Educación Primaria y Secundaria

Ramiro Durán Martínez

865-880
- PDF
La competencia comunicativa en el grado de maestro de infantil y primaria. Una propuesta de criterios de desempeño como instrumento para su análisis y evaluación

María del Rosario Neira-Piñeiro, Beatriz Sierra-Arizmendiarrieta, Miguel Pérez-Ferra

881-898
- PDF
Narrativas audiovisuales para explicar el acceso de la población inmigrante a la Universidad española

Elena Cano García, Maite Fernández Ferrer

899-917
- PDF
Socialización diferenciada por razón de género en Educación Infantil: un estudio etnográfico

Lindsay Martínez García

919-934
- PDF

Reseñas bibliográficas

Hacia una universidad más humana. ¿Es superior la educación superior?

Laura Camas Garrido

935-936
- PDF
Del individuo al aprendizaje colaborativo (I). La Historia y la Historia del Arte ante los retos de la innovación educativa

Nuria Rodríguez Martín

937-938
- PDF
Indicadores Comentados sobre el Estado del Sistema Educativo Español 2017

Mariano Ruiz Espejo

939-940
- PDF
Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana

Andrés Ramiro Zurdo Pizzanelli

941-942
- PDF