El vaivén de los portátiles entre las aulas y el hogar: la perspectiva de las familias sobre la reforma educativa de la Escuela 2.0

  • Carme Bach Universitat Pompeu Fabra
  • Cristina Aliagas Universitat Autònoma de Barcelona
Palabras clave: mediación parental, modelo 1x1 (un ordenador por alumno), escuela 2.0, políticas educativas
Agencias: Ministerio de Economía y Competitividad (proyecto de I D i)

Resumen

Este estudio describe la opinión de las familias sobre la entrada del portátil en la vida académica del estudiante de secundaria, a través del programa autonómico en Cataluña eduCAT1x1, vinculado a la Escuela 2.0, una reforma nacional de digitalización de las aulas. La visión de las familias complementa la investigación con una nueva mirada al impacto de las reformas educativas más allá de las aulas. El análisis de 16 entrevistas pone de manifiesto que si bien los padres consideran la tecnología beneficiosa para el futuro académico y laboral de sus hijos también sienten malestar por tener que gestionar los usos extraescolares que estos hacen del portátil, donde el ocio y la comunicación social compiten con la actividad académica. Algunas familias no se ven empoderadas por la reforma educativa del 1x1 y apelan a diversas razones: 1) la digitalización de las aulas se ha hecho de forma improvisada y rápida; 2) la introducción del portátil en la vida de sus hijos ha provocado cambios en las prácticas de estudio (y no todos los consideran positivos) y 3) la digitalización ha comportado una pérdida de control sobre la vida de sus hijos. El estudio sugiere la necesidad de coordinar las reformas educativas con las dinámicas familiares, ya que la mediación familiar es imprescindible para garantizar no solo el éxito de las innovaciones educativas sino también las transformaciones sociales que se persiguen.

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Biografía del autor/a

Carme Bach, Universitat Pompeu Fabra

Profesora titular en el Departamento de Traducción y Ciencias del Llenguaje.

Cristina Aliagas, Universitat Autònoma de Barcelona

Investigadora postdoctoral Juan de la Cierva-Incorporación en el Departamento de Traducción y Ciencias del Llenguaje.

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Publicado
2020-01-10
Cómo citar
Bach C. y Aliagas C. (2020). El vaivén de los portátiles entre las aulas y el hogar: la perspectiva de las familias sobre la reforma educativa de la Escuela 2.0. Revista Complutense de Educación, 31(1), 125-133. https://doi.org/10.5209/rced.61922
Sección
Artículos