Aprendiendo a aprender: objetivo clave en el currículum del siglo XXI

  • Guy Claxton
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Mots-clés : Education, Cognitive revolution and advances, Learning

Résumé

Reflection about changes and challenges which cognitive studies are introducing in present learning models. The new knowledge about how our mind works compel us to consider learning as a great unknown, from which modern psychology is showing now many new aspects.
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Publié
2005-01-01
Comment citer
Claxton, G. (2005). Aprendiendo a aprender: objetivo clave en el currículum del siglo XXI. CIC. Cuadernos de Información y Comunicación, 10, 259-265. https://revistas.ucm.es/index.php/CIYC/article/view/CIYC0505110259A
Numéro
No. 10 (2005): Información, cognición, memoria
Rubrique
Monográfico

Licence

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