Aprendiendo a aprender: objetivo clave en el currículum del siglo XXI
Palabras clave:
Education, Cognitive revolution and advances, Learning
Resumen
Reflection about changes and challenges which cognitive studies are introducing in present learning models. The new knowledge about how our mind works compel us to consider learning as a great unknown, from which modern psychology is showing now many new aspects.Formato
Crossmark
Publicado
2005-01-01
Cómo citar
Claxton, G. (2005). Aprendiendo a aprender: objetivo clave en el currículum del siglo XXI. CIC. Cuadernos de Información y Comunicación, 10, 259-265. https://revistas.ucm.es/index.php/CIYC/article/view/CIYC0505110259A
Sección
Monográfico
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