Estrategias pedagógicas artísticas en la Universidad Miguel Hernández de Elche: un estudio de caso

Palabras clave: estrategias didácticas, educación artística, Bellas Artes, Investigación cualitativa, estudio de caso
Agencias: Beneficiaria del concurso para la concesión de ayudas para la recualificación del sistema universitario español del Ministerio de Universidades del Gobierno de España, financiadas por la Unión Europea, NextGenerationUE.

Resumen

Son abundantes los estudios internacionales y nacionales sobre la didáctica de la expresión plástica en educación infantil, primaria y secundaria. Pero no tan abundantes las referencias a la enseñanza de artes en la Educación Superior. Esta investigación se desarrolla gracias a la participación de 22 docentes del Departamento de Arte de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Se asiste de las sesiones del Grado de Bellas Artes, Grado de Comunicación Audiovisual y varios posgrados durante 9 meses del curso 2022-23. Con el objetivo de identificar qué estrategias pedagógicas se han consolidado entre el profesorado de enseñanzas artísticas universitarias. Para este estudio de caso se escoge una metodología cualitativa desde la teoría fundamentada. Se obtienen 16 métodos de aprendizaje y sus diferencias para cuatro áreas de conocimiento y para materias teóricas o prácticas. Entre las conclusiones destaca que se hereda de la tradición academicista el predominio de la clase magistral principalmente mediante método expositivo demostrativo, la enseñanza a través de la fragmentación en fases, la recomendación de trucos y recetas y el aprendizaje individual autónomo. Destacan como aportaciones desde la didáctica de las artes visuales: el aprendizaje personalizado a las necesidades educativas del alumnado y la pedagogía del error.

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Biografía del autor/a

Amparo Alonso-Sanz, Universitat de València

Departamento de Didàctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas.

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Publicado
2024-01-31
Cómo citar
Alonso-Sanz A. (2024). Estrategias pedagógicas artísticas en la Universidad Miguel Hernández de Elche: un estudio de caso. Arte, Individuo y Sociedad, 36(1), 157-168. https://doi.org/10.5209/aris.90414
Sección
Artículos