Aprendiendo a aprender: objetivo clave en el currículum del siglo XXI

Guy Claxton

Resumen


Reflection about changes and challenges which cognitive studies are introducing in present learning models. The new knowledge about how our mind works compel us to consider learning as a great unknown, from which modern psychology is showing now many new aspects.

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CIC Cuadernos de Información y Comunicación
ISSN 1135-7991
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