Enseigner l’œuvre de Mohammed Dib : pistes et motivations

  • Ali Chibani La plume francophone -blog
  • Anne Guillot
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.5209/thel.69890
Palabras clave: Mohammed Dib, escuela, pedagogía, letras, Infantil, Primaria, Secundaria, identidad, otredad, lector, historia literaria, gramática

Resumen

Con el objetivo de animar al público a descubrir el trabajo de Mohammed Dib, proponemos algunas actividades que los profesores podrían llevar a cabo en clase con sus alumnos desde Educación infantil hasta el instituto. Aunque utilizan el actual programa de estudios francés como referencia, los autores adaptan su trabajo de modo que todos los públicos puedan emplearlo para perfeccionar los conocimientos y habilidades literarias y lingüísticas

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Publicado
2020-10-22
Cómo citar
Chibani, A., & Guillot, A. (2020). Enseigner l’œuvre de Mohammed Dib : pistes et motivations. Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 35(2), 191-195. https://doi.org/10.5209/thel.69890
Número
Vol. 35 Núm. 2 (2020): Dossier monographique : « Le divers dans l’œuvre de Mohammed Dib »
Sección
Dossier monographique I

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