Monguí Monsalve, Mónica Mª, Kepa Paul Larrañaga, y Patricia Núñez-Gómez. «Los niños, niñas y adolescentes frente al aula digital tensionada: Elementos para (des)problematizar la escuela». Sociedad e Infancias 7, no. 2 (diciembre 13, 2023): 201–216. Accedido julio 9, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/91730.