Artículos

• El desarrollo de las habilidades narrativas en niños: una revisión sistemática de la literatura

  Anita Yolanda Portilla, Valeria Almanza, Andrés Darío Castillo, Gerardo Restrepo

  e67607

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• Conocimientos sobre Síndrome de X Frágil de los maestros de audición y lenguaje y los logopedas de la Región de Murcia

  Dolores María Peñalver-García, Francisco Alberto García-Sánchez

  e68768

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• Alteraciones de la voz y deglución en pacientes neurológicos post ruptura de aneurisma cerebral

  Vicente José Herreras Huamán, Susan Leonor Yauyo López

  e69343

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• Características perilaríngeas y semiológicas de mujeres con odinofonía

  Christopher Fuentes Aracena, Christopher Biermann, Luciano Catrín, Támara Zúñiga

  e69857

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• Dialectally-sensitive norms of the Spanish version of Main Concept Analysis (Span-MCA) for quantifying neurogenically impaired spoken discourse

  Anthony Pak-Hin Kong

  e69932

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• Cavernomas cerebrales en la infancia y desarrollo atípico de la comunicación y el lenguaje

  Carlos G. Álvarez, Felipe Torres Morales, Laura C. Culcay, Javiera Amapola Bascuñán Vidal

  e70738

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• Evolución de la competencia comunicativa mediante intervención pragmática en retraso del lenguaje: estudio de caso

  Verónica Moreno Campos

  e70831

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• Gestos y palabras antes de los 2 años: efecto de la edad y el género

  Inaki García Fernández, María José Ezeizabarrena Segurola, Aroa Murciano

  e70879

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• Logopedia y el derecho a la comunicación

  Celia Teira Serrano

  e71350

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• Caracterización de la alimentación en bebés chilenos con fisura de paladar entre 0 y 6 meses

  Matías González Jara, Scarlette Norambuena Norambuena, Felipe Inostroza Allende, Loreto Lennon Zaninovic, Camilo Quezada Gaponov; Javiera Cornejo Farías

  e72154

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• Inteligibilidad: diferentes perspectivas de su concepto y evaluación. Una revisión sistemática

  Gisella Malatesta Haug, Denisse Pérez Herrera

  e72515

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• Portuguese Early Literacy Screening Tool- RaLEPE: Pilot Study

  Sara Pereira Sapage, Anabela Cruz-Santos

  e71711

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• Relaciones entre habilidades de percepción y producción de habla y el desarrollo morfosintáctico en niños con Trastorno Fonológico que hablan español

  Miriam Zarzo Benlloch, Amparo Ygual Fernández, José Francisco Cervera Mérida

  e72143

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