Traficante, Daniela. «From graphemes to morphemes: An alternative way to improve skills in children with dyslexia». Revista de Investigación en Logopedia 2, no. 2 (septiembre 12, 2012): 163–185. Accedido julio 10, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/58701.