1.
Martín Vidaña D. La presencia de varones maestros en Educación Infantil: desafíos para romper el género en una profesión feminizada. Rev. complut. educ [Internet]. 15 de enero de 2025 [citado 11 de julio de 2026];36(1):23-32. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/90404