Tagle Ochoa, Tania, Claudio Díaz Larenas, Paola Alarcón Hernández, Lucía Ramos Leiva, Marcela Quintana Lara, y Paulo Etchegaray Pezo. «El aprendizaje y la provisión de retroalimentación en la escritura académica: Creencias de estudiantes de pedagogía en inglés de universidades chilenas». Revista Complutense de Educación 28, no. 4 (enero 26, 2017): 1119–1136. Accedido julio 11, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/51615.