de Carvalho Magalhães Kassar, Mônica. «Contribuciones del enfoque etnográfico a la investigación sobre alumnos con discapacidades múltiples en proceso escolar». Revista Complutense de Educación 24, no. 2 (mayo 13, 2013): 321–340. Accedido julio 11, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/42082.